观察一棵植物教案（2017部编教科版一年级科学上册）

观察一棵植物   教学目标   科学概念目标：植物具有根、茎、叶等结构。   科学探究目标   1在教师指导下,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。   2在教师引导下,尝试用科学词汇描述观察到的信息。   3能画一棵植物的简图。   科学态度目标   对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。能认真观察、认真记录。   科学、技术、社会与环境目标   体会植物是有生命的,要爱护植物。   【教学重点】植物具有根、茎、叶等结构。   【教学难点】能画一棵植物的简图。   教学准备：凤仙花、记录单、植物拼图、课件   教学过程   一、 聚焦   1.教师导语：星期天，维尼熊去植物园游玩，植物园里的植物真多啊！（板书：植物）小朋友，我们跟维尼熊一起去看看，他看到了哪些植物？   2.在游玩中，维尼发现了一种不认识的植物，怎么办呢？小熊维尼决定好好观察这棵植物，回去问问见多识广的跳跳虎。   二、观察一棵植物   1.整体观察植物。   拿出教师准备的一盆大的凤仙花，学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构：根、茎、叶。   2.观察植物的茎和叶。   （1）为了观察得更仔细，小熊维尼决定走近这棵植物的茎和叶。走近了我们除了可以用眼睛观察，还可以用什么来观察？（在交流中板书：鼻子、手，同时强调要轻轻摸）   （2）学生观察茎和叶。   （3）交流观察到的信息。   （在交流中强调说的习惯和听的习惯。）   二、 画一棵植物   过渡：维尼听了大家的观察交流，觉得我们XX班的小朋友很厉害。他想：如果把这棵植物画下来，再去问跳跳虎，跳跳虎肯定能认出这是什么植物。怎么画呢？我们先来看看科学记录单吧！   1.教师示范科学记录单的使用。   1）请学生拿出科学记录单，教师在展台显示科学记录单。   2）老师指导学生填写姓名、日期。   2.指导画一棵植物。   1）教师示范画植物的顺序、方法。   在示范的过程中，强调边观察边画，顺序是：茎——叶——根。   2）观察植物的根，指导画根。   3.交流评价画的植物。   引导学生相互评价，围绕科学记录的真实性进行研讨和评价。   三、 小结   过渡：跳跳虎听了你的介绍，看了你们画得画，认出了这课植物，原来它是凤仙花!(PPT出示)   跳跳虎发现大家这么厉害，让老师带来了一样东西考考大家，你们能接受挑战吗？(投影逐块展示拼图)   1.请两位学生分别来拼两种植物的拼图，并找出根、茎、叶。   2.这是两棵大树，如果我们要去观察拼图中这样的大树，我们可以怎样去观察呢？（PPT播放其中一棵树的远景、近景、茎叶的特写。）   3.结束：今天小朋友们在课堂上表现得很棒，我们一起认识了植物上有根、茎、叶，我们还学习了科学的观察。课后大家去校园里找找植物，用今天的方法去观察它。   作业设计   画一株植物，要具有根茎叶结构。