做负责任的人教学设计（部编人教八年级上册道德与法治）

课题　　 6-2做负责任的人 导学　　 目标　　 1.知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。 2.能力目标:能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。 3.情感、态度、价值观目标:培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 重点　　 履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。 难点　　 正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。 课型　　  新授课　 课  时 1课时  　主备人　 审核人　　   　　 教             学          过               程　　 流程 时间 教学 内容　　 教学任务　　 教师活动　　 学生活动　 预 见 性 问 题 及 对 策　　 4分钟 导入 新课 播放视频 视频“好有爱——老人推轮椅过马路， 黑色轿车挡在人行道前守护” 视频中“帅小伙” 徐雨露的什么精神打动了你？ 勇于承担责任、勇于担当的精神。 学生观看、思考、回答问题。 激发学生探究学习本课的兴趣，引发学生对社会责任感的思考。 7分钟 问题 引领， 自主 学习 学生根据学习目标和问题导读自主预习。 导读问题： 1、P69“运用你的经验”的三种情境中，你会怎样做？ 2、处在竞选班委的两难境地，小龙该如何抉择？承担责任意味着付出什么代价，有回报吗？有没有哪种选择不需要付出代价？ 3、面对责任，怎样做出合理的选择？ 4、结合“小青的选择”，探讨：有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承担责任吗？为什么？ 5、读P72、P73先进人物的事迹，列举主动履行社会责任的人的表现？他们带给我们哪些正能量？ 6、勇于承担责任，青少年应如何做？ 7、责任感的心理学意义（作用）。 8、总结：怎样做负责任的人？ 阅读教材P69～74，整理基础知识。 要求：1、学生会听课，记好笔记。 2、结合自己的生活经历独立解决各题。 自主学习方法不一定得当。 措施：深入到小组中，遇到问题点拨、指导。 5分钟 小组 交流， 合作 探究 小组交流整理，疑难问题可组间合作。 深入组内巡视并点拨指导。 重点点拨问题： 1．思考：小龙选择的责任是什么？ 2．如果竞选成功，可能的结果是什么？ 3．不参加竞选，可能付出什么代价？ 4．当上班干部，可能得到什么回报？ 5．他如何对待自己选择的责任？ 提示：1.竞选班干部。 2.做事公平公正，同学们拥护支持；如果不能做到公平公正，就会失去威信。 3.失去锻炼的机会，尽管学习成绩提高了，可生活缺少光彩。 4.勇于承担责任，虽然失去部分朋友，但却赢得了全班同学的信任。 5.义无反顾地承担。       小组交流，讨论所有问题。  (学生阅读教材P71—72“探究与分享”) 思考：小青这样做值得吗？为什么？ 提示：值得。小青承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和技能等。   怎样做负责任的人？ ①我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 ②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ③无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 22分钟 展示 提升， 精讲 点拨 各小组按任务分配逐一展示，教师适时进行追问、精讲、巩固知识。 指导各小组进行展示。 活动一：运用你的经验 设计意图：通过具体情境引导学生做负责任的人。 活动二：出谋划策——小龙竞选班干部 设计意图：承担责任意味着付出代价，但是也有回报，最重要的是精神方面的回报。 活动三：两难抉择——小青参加舞蹈队 设计意图：引导学生思考：面对自己不愿意承担的责任，该怎么办？ 活动四：敢于担当，感动你我 设计意图：视频和图文材料出示典型事例，说明承担责任要不计代价与回报。 活动五：责任面前做选择  “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”当前社会，有些人千方百计逃避自己的责任；有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的；还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任。 各组同学按要求展示，注意拓展广度和举例论证。  学生思考并回答：读了上述材料后，你愿意成为哪种人呢？ 教师讲述：我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，如果我们不能成为其中一员，至少我们应该心怀感激，正是因为他们，我们的社会才更加美好。   根据学生回答，教师进行点拨。    有些不是我们自愿选择的事情，我们应该承担责任吗？为什么？ （1）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 （2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 3分钟 总结 升华 总结升华 课堂小结： 学习本课后，你有哪些收获和感想？ 本节课我们学习了承担责任的代价与回报，知道任何选择都可能有相应的代价与回报；懂得了对于可以选择的责任，一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任；对于不可推卸的责任，要做到我承担我无悔；我们应崇敬那些不言代价与回报、无私奉献社会的人。 无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 本节课的收获和体会。   4分钟 达标 检测 达标检测 指导并点明解题方法。 分析题目。   注意用书中理论 回答。 课 后 反 思