部编本二年级下册道德与法治试种一粒籽公开课教案

《试种一粒籽》第一课时教学设计   学习目标   1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。   2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。   3.在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。   重点 1.从认识种子开始，知道生命的奇妙。   2.学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。   难点 在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。   教学过程   教学环节 教师活动 学生活动 设计意图   感受生命奇妙 1.师播放视频【种子萌芽生长过程】：春天，万物复苏，让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。   学生看完之后，师：在这段视频中你知道了什么？   师：一颗小小的种子有如此的神力，可以破土而出发芽开花结果。唐代诗人李绅《悯农》中有一句“春种一粒粟，秋收万颗子。”这个世界因为有了种子，就有了无数生命的诞生，你们想进一步了解这些神奇的种子吗？   2.认识种子   （1）师：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？   （2）老师介绍种子【PPT展示】：老师也想给你们介绍几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的种子；杨树也是一样；西红柿的种子是很小很小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝卜的种子是萝卜开花后结籽。   （3）小组合作进一步认识种子   结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？   （4）展示指名学生说，例如吃的零食有种子；我们的主食也是种子加工的；吃的水果；书上看见过的；网上查询的；问的长辈……   学生回答   学生介绍认识的种子，比如：大米、黄豆、橘子籽   学生小组合作 熟悉的歌曲唤起孩子们对中秋节的记忆   计划试种 3.揭示课题   师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种一粒籽好吗？板书课题：试种一粒籽。   4.计划试种   （1）出示老师种的白菜的视频   （2）分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划   （3）展示计划      课堂小结 教师：孩子们，接下来就请大家好好准备，试种一粒籽，看看哪些小组最有心做好这件事儿。       板书 试种一粒籽       资料：   柳絮中的小黑子儿就是它的种子，你想种可以把一根新鲜的柳条插入土中，它也能活，因为柳树可以插枝。杨树也是一样。21教育网   西红柿的种子：很小很小的颗粒，将西红柿内部东西取出来，晾干就可以看到。没法描绘啊你自己买个成熟的西红柿就可以看到了21世纪教育网版权所有   黄瓜籽：是老黄瓜的种子。真正熟的黄瓜的皮是黄色的，称为老黄瓜种，瓜里头的籽（种子）很硬。   萝卜的种子：春天将去年的萝卜埋到地里,就会开花,然后结很多很多的种子,有点像白菜一样,萝卜开花后会死去.开花后会结籽，来年的萝卜就是播种繁殖的。   吃的种子或由种子加工出的有:面粉(小麦)、大米（水稻）、玉米面（玉米）、花生米（花生）、麻油（芝麻）、豆油（黄豆）、豆腐（黄豆）等。   香蕉果肉里,一排排褐色的小点,就是没有得到正常充分发育而退化的种子。   吃的是种子：大米，小麦，玉米，瓜子，核桃、花生   海带、紫菜、蕨类，产生的是孢子；吃果实的有：苹果、桔子、梨、桃、李子、柿子、枣、猕猴桃、葡萄等等。   人教版道德与法治《试种一粒籽》第二课时教学设计   学习目标   1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境中生长。   2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。   3.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。   重点 1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境中生长。   2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。   3.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。   难点 1.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。   2.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。   教学过程   教学环节 教师活动 学生活动 设计意图   回顾试种的经过，感受生命的萌发 1.师播放亲自试种的过程视频：在这次试种中我的体会是：蒜苗刚开始5天之内只是添水，5天之后每隔7天换一次水。   那你们有怎样的试种体会呢？先在小组里说说。   2.小组里说一说自己试种的体会。   3.全班汇报。指名两学生说   指导记录试种过程 4.展示课本上的种植日记和成长记录图，请学生说说写种植日记要记录哪些内容？   5.在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成果（含实物、日记、绘图等），说说种植体会。