2018苏教版二年级道德与法治下册《爱思考会研究》教学设计
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2018苏教版二年级道德与法治下册《爱思考会研究》教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
2018新苏教版二年级道德与法治下册《8爱思考会研究》教学设计教案8爱思考会研究教学目标:1、培养学生们的思考能力;2、锻炼学生们的研究能力。教学重难点及关键:让学生们动手动脑,亲自动手,不只是锻炼能力,更是培养习惯。教法:通过教材中牛顿的故事,引导学生要有思考和研究能力。通过“蜗牛习性的研究”锻炼学生们的思考与研究能力。教学准备:准备教材中牛顿故事的详细情节,以及“蜗牛习性的研究”所需的材料。教学时数:1课时教学过程设计:一、牛顿与苹果树英国有一个青年,名叫艾萨克牛顿,他是研究物理的。牛顿非常善于思考,常常对一些很平常的现象进行深入的思考。有一天,他正坐在苹果树下休息,忽然一个熟苹果掉下来,砸到他的头上。他摸了摸被砸痛的地方, 这时,牛顿就想到一个问题:当把球抛向空中时,它为什么不一直向上升去,而总是向下落呢?牛顿捡起苹果突然有一种奇怪的想法,是不是有一种看不见的力量在起作用,把苹果拉向地面呢?过了很久,牛顿终于解答了这个问题,并由此推算出一个公式,这就是“万有引力定律”。他认为世界上每个物体都有一种看不见的力吸引着其他物体,重的物体比轻的物体吸引力大,我们生活的地球比地球上的万物都大得多、重得多,所以向上抛的所有物体最终都会落到地上,这就是地球通过万有引力作用的结果。牛顿的发现不仅可以解释地球上的物理现象,还可以解释宇宙天体间的现象。在地球之外,还有许多星球,比如太阳、月亮、火星、木星,它们也都是通过万有引力吸引在一起的,所以月亮绕着地球转,地球绕着太阳转。又是这种引力把它们固定在各自的位置上,才使得它们虽然在同一天空下运动,却不会发生碰撞。小小的苹果给了牛顿这样大的启示。其实同样的现象在别人的眼里早已司空见惯,不当作一回事,而牛顿却通过自己的思考发现了万有引力的规律。二、故事启示在生活中,如果我们被苹果砸了一下,有可能的反应是把苹果吃掉或者扔得远远的。可是小小的苹果砸到了牛顿的头上,却给了牛顿如此大的启示。小朋友们,牛顿与苹果的故事告诉我们,认真观察生活,动脑思考问题,就有可能发现世界上的许多奥秘。三、蜗牛习性的研究经过两周左右的时间,学生和老师共同完成研究。板书设计:

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