《过秦论》导学案(人教版高中语文必修三)
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《过秦论》导学案(人教版高中语文必修三)

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资料简介
课标要求 1.能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。背诵一定数量的名篇。 2.体会作品中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。 考纲要求 1.识记 A 默写常见的名句名篇 2.理解 B  ①理解重要文言实词的含义; ②理解重要虚词的意义和用法; ③理解与现代汉语不同的句式:判断句、被动句、宾语前置句、状语后置句、词类活用; ④理解并翻译文中的句子; 【学习目标】 1.了解作者及写作背景,整体把握文章,背诵最后三段。 2.进一步重点掌握文章中的文言实词的用法。文言虚词的掌握,能直接翻译文言文中特殊句式,能辨认出词类活用、通假字、 古今异义词,并能够准确使用。 3.理解文章结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系,体会本课叙事时极力铺张渲染,议论时使用对比论证的写作特点,学习事实论证、对比论证的论证方法。 【重、难点】 1.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、通假字、特殊句式。 2. 学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神,从而明白“以史为鉴”“古为今用”的意义,达到把知识转化为能力的目的。  第一课时 【预习案】 【任务一】阅读知识链接,识记重点文学常识。 【知识链接】 1、作者简介:  贾谊(前200—前168),西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家。因在政治方面多次提出改革建议,触犯权贵,被谪为长沙王太傅。四年后被召回,为文帝宠子梁怀王太傅。梁王落马而死,贾谊以为是自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,死时仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。他的政论散文《过秦论》《陈政事疏》(也称《治安策》)《论积贮疏》等最为有名。他的为人,很为司马迁推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,撰写了《屈原贾生列传》。 2.写作背景: 贾谊生活在西汉初期,由于此前经过秦末战争的破坏,社会经济凋敝,人口减少。虽然汉文帝时经济有些恢复和发展,社会呈现繁荣景象(文景之治)。但统治阶级“淫侈之俗,日日以长”,豪门权贵大 量侵吞农民土地,逼迫农民破产流亡,以致“易子而咬其骨”。同时,刑罚苛重,民不聊生。,所以他极力主张行仁政以“安民”,曾多次上疏,评论时政。《过秦论》就是为宣传这种主张而写的,借说秦之过劝汉文帝“安民”,通过论史讽喻,委婉地批评当时的政治,用秦朝灭亡的教训引起汉文帝以及上层统治者的警觉。 3.解题 过:指出……的过失,动词。“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。论,议论文文体的标志,即论断事理,它包括论政,论史等文字。《过秦论》有上中下三篇,本文是上篇,总论天下形势,指出秦灭亡的原因,提出中心论点,主要论述秦始皇的政治过失。中篇,论述秦始皇和二世暴虐无道,以致速亡;下篇,论述子婴的失道,所以必亡,并总结全篇,得出“君子为国”( 正确治理国家)的道理。鲁迅曾称赞本文为“西汉鸿文”。 【任务二】朗读课文,朗读过程中,结合注释口译课文,画出难点,完成后面的题目。 1.给加点字注音。 崤(    )   膏腴(     )  逡(      )   镞(      )   黔(      ) 轸(     )    隳(    )   氓(   )隶    恬(    )  藩(    )  瓮(   )牖(     )    鞭笞(   )   召(     )滑    劲(     )弩      墨翟(     )   孝公既没(    )    俯首系(     )颈      不及中(  )人       蹑足行(     )伍      朝 (     )同列     将 (     )数百之众      度(   )长絜大    比权量(     )力     万乘(       )之势       一夫作难(      ) 2.拓展阅读                                 贾   生  李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 【点评】 李商隐《贾生》:汉文帝渴求贤臣,坐在宣室里征求贾谊的意见,贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席,不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节,揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。诗中也寄寓诗人自己怀才不遇的深沉感慨。 3.再读1—2段,对照课下注释,将自己有把握的词义写在该位置,找出文中的文言五项,勾画自己没有把握的地方,以备课上有针对性学习。 我的疑惑: 【探究案】 1.解释括号前的重要实词和虚词 (1)秦孝公据(     )肴函之固(     )           (2)君臣固(     )守以窥周室 (3)内立法度(     )                            (4)惠文、武、昭襄蒙故业,因(     )遗策 (5)田忌、廉颇、赵奢之伦制(     )其兵(     ) (6)秦无亡(     )矢遗镞之费 (7)秦有余力而制(     )其弊                    (8)追亡(     )逐北 (9)因(     )利乘便                            (10)强国请服,弱国入朝(     )  (11)延及(     )孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事(     ) (12)过(     )秦论 2.通假字 (1)外连衡而斗诸侯 / 约从离衡(       )        (2)孝公既没(       ) (3)合从缔交/约从离衡 / 于是从散约败(       ) (4)秦有余力而制其弊(       ) 3.第一段写秦国在位的国君是谁?采取了什么政策?结果如何? 4.第二段写秦国在位的国君是谁?采取了什么政策?结果如何? 【训练案】 1.词类活用 (1)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(       ) (2)内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯(       ) (3)南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡(       ) 2.翻译句子,有特殊句式请说明。 (1)于是秦人拱手而取西河之外 。 译:                                                                             (2)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。 译:         (3) 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。 译:                     第二课时 【预习案】 再读第3、4段,对照课下注释,将自己有把握的词义写在该位置,找出文中的文言五项,勾画自己没有把握的地方,以备课上有针对性学习。 解释括号 前的重要实词和虚词 (1)及(     )至始皇     (2)百越之君,俯首系(     )颈,委(     )命下吏 (3乃使(     )蒙恬北筑长城而守藩篱             (4)却(     )匈奴七百余里 (5)于是废先王之道(    )焚百家之言(    )  (6)收天下之兵(     ),聚之咸阳                  (7)铸以为(     )金人十二   (8)然后践华为(     )城,因(     )河为池 (9)据 (     )亿丈之城,临不测之渊,以为固(     ) (10)信(     )臣精卒陈利兵(     )而谁何      (11 )始皇之心,自以为关中之固(     )        (12)才能不及(     )中人     (13)斩木为(     )兵,揭竿为旗,天下云集响应 (14)始皇既没,余威震于(     )殊俗 【探究案】 1.词类活用 (1)然陈涉瓮牖绳枢之子(       )     (2)南取百越之地,以为桂林、象郡(       ) (3)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(       )(4)天下云集响应,赢粮而景从(       ) (5)以愚黔首(       )               (6)履至尊而制六合(       ) (7)子孙帝王万世之业也(       )     (8)然陈涉瓮牖绳枢之子(       ) (9)执敲扑而鞭笞天下(       )       (10))却匈奴七百余里(       ) (11)会盟而谋弱秦 / 以弱天下之民(       ) 外连衡而斗诸侯(       )          (12)吞二周而亡诸侯 / 山东豪俊遂并起而亡秦族矣(       ) 2.翻译句子,有特殊句式请说明。         (1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报 怨。 译:                                                                             (2)收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。 译:                                                                            (3)良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。 译:                                                                            (4)天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 译:    (5)然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。 译:                                                                            (6)蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦。 译:    (7)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。 译:                                                                  3.第三段秦国在位的国君是谁?采取了什么政策?结果如何 4.第四段秦国处于什么阶段?写在位的秦国国君是谁? 5.第四段写了陈涉的哪些方面的情况?结果如何? 【训练案】 一词多义 1.固 ①据崤函之固(       )    ②君臣固守以窥周室(       ) ③然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固(       ) 2.因 ①因遗策(       )        ②因利乘便(       )   ③因河为池(       ) 3.亡 ①秦无亡矢遗镞之费(       ) ②追亡逐北(       )③吞二周而亡诸侯(       ) 4.制 ①吴起……赵奢之伦制其兵(       )                ②秦有余力而制其弊(       ) ③履至尊而制六合(       ) 5.兵 ①……赵奢之伦制其兵 / 行军用兵之道(       ) ②收天下之兵 / 信臣信精卒陈利兵而谁何 / 斩木为兵(       ) 6.策 ①蒙故业,因遗策(       )                       ②振长策而御宇内(       ) 7.致 ①以致天下之士(       )                         ②致万乘之势(       ) 8.之 ①不爱珍器重宝肥饶之地(       )                 ②……赵奢之伦制其兵(       ) ③商君佐之(       )                             ④聚之咸阳(       ) 9.及 ①非及向时之士(       )                         ②及至秦始皇(       ) 10.北 ①乃使蒙恬非筑长城而守藩篱(       )            ②追亡逐北(       ) 11.度 ①内立法度(       )                            ②试使山东之国与陈涉度长絜大(       ) 12.遗 ①因遗策(       )                              ②秦无亡矢遗镞之费(       ) 13.爱 ①不爱珍器重宝肥饶之地(       )                ②宽厚而爱人(       ) 第三课时 【预习案】 再读第5段,对照课下注释,将自己有把握的词义写在该位置,找出文中的文言五项,勾画自己没有把握的地方,以备课上有针对性学习。 1.解释括号前的重要实词和虚词 (1)行军用兵(     )之道,非及向(     )时之士也 (2)试使(     )山东之国与陈涉度(     )长絜大,比权量力 (3)一夫作难而(     )七庙隳,身死人手,为(     )天下笑者 (4)陈涉之(     )位,非尊于(     )齐、楚、燕、中山之君也 (5)行军用兵之(     )道,非及(     )向时之士也 (6)仁义不施而(     )攻守之势异也!             2.通假字 (1)信臣精卒陈利兵而谁何(       )            (2)倔起阡陌之中(       ) (3)赢粮而景从(       )                      (4)百有余年矣(       ) 3.古今异义 (1)于是秦人拱手而取西河之外(西河:                 ) (2)于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;(于是:         ) (3)山东豪俊遂并起(山东:               ) 4.词类活用 (1)且夫天下非小弱也(       )       (2) 序八州而朝同列(       )          【探究案】 1.特殊句式 (1)自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。(       ) (2)然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。(       ) (3)仁义不施而攻守之势异也。(       )       (4)一夫作难而七庙隳。(       ) (5)身死人手,为天下笑者,何也?(       )   (6)天下诸侯已困矣(       ) (7)蹑足(于)行伍之间,而倔起(于)阡陌之中。(       )               (8)尝以十倍(于秦)之地(       ) (9)南取百越之地,以(之)为桂林、象郡。(       ) (10)百越之君,俯首系颈,委命(于)下吏。(       ) (11)聚之(于)咸阳。                     (12)铸以(之)为金人十二。(       ) (13)临不测之渊,以(之)为固。(       ) (14)身死(于)人手。(       ) (15)崤函之固,自若也(       )          (16)信臣精卒陈利兵而谁何(       ) (17)仁义不施而攻守之势异也(       )    (18)金城千里(       ) (19)伏尸百万,流血漂橹(           )     (20)铸以为金人十二(       ) (21)谪戍之众,非抗于九国之师也。(       )   (22)陈涉之位,非尊于齐、楚、宋、卫、中山之君也。(       ) (23)锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也。(       )   2.翻译句子,有特殊句式请说明。    (1)谪戍之众,非抗于九国之师也。 译:                                                                          (2)一夫作难而七庙隳,身死 人手,为天下笑者,何也? 译:                                                                             (3)仁义不施而攻守之势异也。 译:                                                                           。 3.最后一段,作者进行了几组对比?为什么对比论证? 【训练案】 (一)文言基础知识 1.选出下列加点字注音全部正确的一组(     ) A.膏腴(yú)  藩篱(fān)  崤山(xiáo)  蒙恬(shé) B.逡巡(qūn) 锋镝(dí)  蹑足(niè)   墨翟(zhái) C.谪戍(zhé) 鞭笞(chī)  黔首(qián)  囊括(nánɡ) D.隳名城(huī) 户牖(yǒu)  棘矜(jí)  赢粮(yín) 2.下列句子中的词语解释不正确的一项是(     )  A.不爱珍器重宝饶之地        爱:爱惜  B.天下云集响应,赢粮而景从。景:通“影”,名词作状语,象影子一样。  C.子孙帝王万世之业也。       帝王:名词作动词,称帝称王。  D.斩木为兵,揭竿为旗。      揭:举。  3.下列各句加点词语的用法和例句相同 的一项是(     ) 例句:商君佐之,内立法度  A.席卷天下,包举宇内                B.会盟而谋弱秦  C.明智而忠信                        D.秦有余力而制其弊,追亡逐北  4.下列加点词意义相同的一组是(     )  A.①秦人开关延敌                    ②延及孝文王、庄襄王  B.①北收要害之郡                   ②追亡逐北  C.①赵奢之伦制其兵                  ②秦有余力而制其弊  D.①从散约败                          ②合从缔交  5. 下列“以为”的用法,分类正确的一项是(     )  ①以为桂林、象郡                   ②铸以为金人十二   ③临不测之渊,以为固               ④自以为关中之固,金城千里  A.①②相同,③④相同               B.①②不同,③④不同  C.①②相同,③④不同              D.①②不同,③④相同  6.下列加点词解释无误的一项是(     ) ①蒙(继承)故业,因(沿袭)遗策。      ②不爱(吝惜)珍器重宝肥饶之地。 ③秦人开关延(迎请,延请)敌。          ④信臣(忠信的大臣)精卒陈利兵而谁何? ⑤流血漂橹(盾牌)。                     ⑥因河(护城河)为池(池塘)。 ⑦收天下之兵(兵器)聚之咸阳。           ⑧履至尊而制(制造)六合(天地四方)。 A.①②③⑤⑧            B.②④⑤⑥⑧            C.①②③⑤⑦          D.①②④⑤⑦ 7.下列各项中,全有通假字的一项是(     ) A.赢粮而景从                                合从缔交,相与为一 B.振长策而御宇内                            序八州而朝同列,百有余年矣 C.孝公既没                                  余威震于殊俗 D.倔起阡陌之中                              斩木为兵,揭竿为旗 8.下列句子中,加点的词的用法,不同于另外三项的是(     ) A.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦                 B.却匈奴七百余里 C.收天下之兵……以弱天下之民             D.且夫天下非小弱也 9.下列句子中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是(     ) 例句:外连衡而斗诸侯 A.内立法度,务耕织,修守战之具             B.天下云集响应,赢粮而景从 C.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意       D.序八州而朝同列 10.下列各句词类活用归类正确的一项是(     ) ①南取汉中,西举巴蜀       ②且夫天下非小弱也           ③吞二周而亡诸侯 ④却匈奴七百余里           ⑤于是废先王之道,以愚黔首   ⑥子孙帝王万世之业也 A.①/②/③④⑤/⑥    B.①/②③④⑤⑥   C.①/②⑤/③④⑥    D.①⑥/②/③④⑤ 11.下列加点的字,意义相同的一组是(     ) A.①秦孝公据崤函之固           ②君臣固守以窥周室 B.①以致天下之士              ②致万乘之势 C.①约从离衡                  ②于是从散约败 D.①蒙故业,因遗策            ②振长策而御宇内 12.下列加点字,意义用法不同的一组是(     ) A.①山东豪俊遂并起而亡秦族矣               ②秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣 B.①北收要害之郡                           ②享国之日浅,国家无事 C.①不爱珍器重宝肥饶之地,以致辞天下之士   ②铸以为金人十二,以弱天下之民 D.①谪戍之众,非抗于九国之师也             ②陈涉之位,非尊于齐、中山之君也 13.下列句子,句式与例句相同的一项是(     ) 例句:身死人手 A.余威震于殊俗。                        B.蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中。 C.为天下笑者,何也?                     D.南取百越之地,以为桂林象郡。    14.选出下列句中加点词不属古今异义的一项是(     ) A.于是秦人拱手而取西河之外 B.于是六国之士,有宁越、徐尚之属为之谋 C.然秦以区区之地 D.试使山东之国与陈胜度长絜大

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