《叶圣陶先生二三事》导学案（部编人教版七年级语文下册）

【学习目标】 1.熟读文章，把握叶圣陶先生过人的品性。 2.学习文章以小见大的刻画人物的方法。 3.品味文章质朴平易的语言风格。 4.学习叶圣陶先生的优秀品质。 【学习重点】 熟读文章，积累字词，把握叶圣陶先生过人的品性。 【学习难点】 学习文章以小见大的刻画人物的方法。 品味文章质朴平易的语言风格。 【学习方法】 朗读法     圈点勾画法    合作探究法 【学习过程】 一、预习交流 【活动一】我出彩，读写字词。 1.给下列加点的字注音。 草率             商酌                 恳切                 譬如                                       朦胧             累赘              拖沓                  诲人不倦                  颠沛流离                2.解释下列词语。 草率：                                    商酌：                                    拖沓：                                      颠沛流离：                              以身作则:                               【活动二】预习材料交流。 1．作者简介。 张中行，原名  张璇   ，河北省人。著名学者，哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究，曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。 2.叶圣陶先生简介。 叶圣陶（1894——1988）原名      ，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。现代著名作家、教育家，有“           ”之称 。代表作：童话集《     》，长篇小说《         》。 3.预习心得体会。 二、合作学习。 【活动一】引导学生阅读。 步骤1.速读文章，从中筛选叶圣陶先生的品质。 步骤2.找出记叙重点事件的段落，指名朗读。 【活动二】整体感知。 步骤1.小组讨论，给文章划分段落层次。 步骤2.作者写这篇文章的缘由是什么？ 步骤3.本文 记述了先生哪些过人的品性？分别用了哪些事例来表现？ 步骤4.作者用什么词来表达叶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么 ？ 【活动三】精读突破。 步骤1.品味文章语 言。 （1）找出文中的过渡句，并说明其作用。 （2）找出文中给你留下印象最深的语句，指出其表达效果。 （3）本文语言呈现出两种不同的风格，你能举例加以说明吗？ 步骤2.理解文章写法。 文章所写的都是一些琐事，请举例说说这样写对刻画人物的好处。 【巩固提升】 1．下列语句中成语运用不恰当的一项是（  ） A.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 B.我的卧室杂乱无章，母亲曾经想收拾一下，后来发现那是徒劳的。 C.他在人声鼎沸的展会现场找到了所需的产品。 D.德意志法西斯的一次次灭绝人性的大屠杀真是惨绝人寰，令人叹为观止。 2．叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是 ______ 。 【课后练习】 阅读文段，回答问题。 大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说， 很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季 去了。我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年 来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟 越来越少了。 1.本段主要采用了什么样的描写方法？ 2.本段反映了叶先生的什么品德？ 3.本段在语言方面有何特点？ 教师评价 家长签字 批改日期