课题： 第二单元复习 （第 1 课时）
主备人：刘波 审核人：初一集备组 授课人： 备课时间： 第一周
一、（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.澎（péng）湃 哽（gēng）住 喧（xuān）闹 哺(pǔ)育
B.祈(qǐ)祷 炽（chì）痛 镐(gǎo) 头 污秽(suì)
C.崎（qí）岖 嗥(háo)鸣 阻抑(yì) &中 学语 文教&学资源 网 http://www.YINruiWEN.combsp; 亘 (gèn)古
D.肃(sù)静 九曲（qǔ）连环 谰（lán）语 默契(qiè)
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.狂澜 怪诞 田垄 浩浩荡荡
B.郝叟 字帖 惨白 一泻万丈
C.逼狭 屏障 斑澜 绝壁断崖
D.磨损 朔气 蚱蜢 摇摇晃晃
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
B.它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！
C.画眉在树林边婉转地唱 歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
D.我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.通过这次课外小组活动，使她更喜欢语文了。
B.英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。
C.这次演讲规定每位演讲者发言时间最多不超过10分钟。
D.在节能型环保社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛……
B.秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。
C.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D.他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
阅读下文，回答问题。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻中 学语 文教&学资源 网 http://www.YINruiWEN.com叛嗌胶?锩?编薄�
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
6.下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.问女何所忆 忆：回忆
B.东市买骏马 市：集市
C.昨夜见军帖 帖：文告
D.对镜帖花黄 帖：通“贴”
7.下列句子翻译有误的一项是（ ）
A.将军百战死，壮士十年归。(译文：将士们打了多年的仗，经历过多次战争，有的阵亡，有的回来了。)
B.万里赴戎机，关山度若飞。（译文：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。）
C.可汗大点兵。（译文：皇上大规模地征兵。）
D.军书十二卷。（译文：征兵的名册有十二卷之多。）
8.下列与课文有关的说法中不完全正确的一项是（ ）
A.这首诗描写了木兰替父从军的故事，充满了传奇色彩，表现了木兰这一巾帼英雄形象。
B.全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
C.木兰不愿留在朝廷做官，说明她对功名利禄并不热衷。
D.本诗叙述有详有略，对木兰在战斗过程中的描写属于详写。
二、（本大题共1小题，共6分）
9.名句默写。（6分）
（1） ， ，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）
（2）《木兰诗》中夸张地描写木兰的矫健雄姿的诗句是：“ ，
。”描写边塞夜景的诗句是：“ ， 。”
三、（本大题共9小题，共25分）
（一）阅读下面的文段，回答问题。（10分）
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒中学语 文|教学资源 网 htTP://www。YINruiweN.com＃晃业氖终埔唤咏?恋兀?木� 变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上 我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田 野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。
10.“在那田垄里埋葬过我的欢笑”一句中，“埋葬”一词的含义如何理解？（2分）
11.作者在文中写春天和秋天的景色有什么作用？（2分）
12.“我向那边注视着，注视着，直到天边破晓”一句中的“那边”指代什么？这一行为表现了作者怎样的思想感情？（3分）
13.怎样理解结尾“我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”这句话的含义？（3分）
（二）阅读下文，回答下列问题。（15分）
改变命运的一分
办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸 像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”
“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦 老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战 栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”
“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”
因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
【注】高利贷：索取特别高的利息的贷款。
14.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）（2分）
15.先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？（3分）
16.第⑤段写道“是不是给他 加上一分？秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。（4分）
17.第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？（3分）
18.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？（3分）
四、（本大题共1小题，共5分）
19.综合性学习。（5分）
【关注黄河】阅读下列两则材料，你有什么探究性发现？
材料一：1952年10月，毛泽东主席第一次离京外出巡视，首先就是视察黄河，他作了很多重要指示，并谆谆嘱咐：“要把黄河的事情办好。”1964年，他已经70多岁高龄，还一再提出要徒步策马，上溯黄河源，进行实地考察，念念不忘治理与开发黄河。在纪念黄河治理60年大会上，胡锦涛同志强调：进一步把黄河的事情办好，让黄河更好地造福中华民族。
材料二：60岁的王勇自从1985年开始黄河研究后，不但花光了自己的积蓄，如今连基本的生活费也要靠打工来获得。像王勇这样的民间黄河研究者有很多，“每年黄委会都要接待不少来自民间的黄河研究者”。李肖强这样说。（2分）
【书写黄河】我市拟编写一本以黄河为主题的宣传手册，作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传手册的计划由四个部分组成，你觉得应该编辑哪四个部分？说出这四个部分的内容并分别给这四个部分拟一个标题。（3分）
五、（本大题共1小题，共40分）
20.根据要求作文。
请以“我心中的黄河”为话题，写一篇文章。
要求：①文体不限，②不少于600字，③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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