《图书借阅公约》名师教案(部编人教版二年级语文下册)
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《图书借阅公约》名师教案(部编人教版二年级语文下册)

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时间:2020-12-18

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资料简介
《图书借阅公约》名师教案  教学目标:  1、能明确交际的核心问题,做到抓住要点。  2、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。  3、口语交际时主动发表自己的意见,注意用语礼貌得体。  教学重点:  1、能明确交际的核心问题,做到抓住要点。  2、口语交际时主动发表自己的意见,注意用语礼貌得体。  教学难点:  敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。  教学时间:  1课时  教学过程:  一、启发谈话,导入新课  同学们,你们喜欢读书吗?喜欢读什么书呢?喜欢在哪里读书呢?有没有借阅过图书呢?(播放歌曲:读书郎)  学生自由畅谈。  这是我们班的图书角,大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。  导入新课:班里的图书角在借书过程中出现过哪些问题?  二、小组交流  1、小组讨论:班里的图书角应该怎样管理?  学生自由表述。  2、明确核心问题:  (1)怎样借阅图书;  (2)怎样爱护图书;  (3)怎样保证大家都能借到书。  学生自由表述。  3、老师提出讨论时的要求:  (1)主动发表自己的意见。  (2)一个人说完,另一个再说。  (3)要认真听取大家的意见和建议;学生自由表述。  (4)讨论过程中学会倾听与欣赏。  学生自由表述。  三、小组推荐  1、每个小组成员说出自己的建议。  2、小组自由交流。  3、小组成员一起举手表决确定小组公约内容……  四、小组整理  1、小组交流后,将语言转换成文字写下来,注意时间安排哦。  2、写话展示:  (1)小组成员轮流讲。  (2)先想好内容再讲。  (3)讲的时候要清楚。  五、班级交流  1、每组推荐一个代表,展示写话故事。  (1)声音洪亮普通话。  (2)建议意见要实用。  (3)发言礼貌又得体。  (4)适时补充大家谈。  2、做文明听众。  (1)不同意可以发言,但必须等同学说完,并说明理由。  (2)自己同意的建议,可以进行补充。但必须要等同学说完。  (3)提问题时要把话讲清楚,并且要有礼貌。  3、请同学们举手表决。  4、宣布开始。各小组代表依次上台发言。  5、对于大家提出的“公约”内容进行整理,逐条制定。  6、请同学们举手表决。  7、制定好“图书借阅公约”,推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”,张贴上墙,大家共同遵守!  五、课堂总结  亲爱的同学们,我们自己制定的“图书借阅公约”,大家要相互监督,共同遵守,为我们的图书借阅创造良好的环境。希望我们每一个同学都爱上读书,多读好书!

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