三年级英语下册Unit 2 My family Part B Let’s talk & Let’s

教材版本：PEP小学英语三年级下册第二单元课题 Unit2 My family! 课型 对话课内容 Part B Let’s talk & Let’s play 主备人  复备教师 一、课程标准1. 能根据录音模仿说话；2. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交际。二、教材解析这是本单元的第四课时。“Let’s talk”为交际对话，通过Amy和Sarah讨论Sarah的家庭成员来询问和回答他人信息呈现核心句型：Is he/she your mother/father? Yes/No, he/she is/isn’t.由于学生已经学过he和she. 因此本课时学生学起来不是太难，但是一般疑问句对学生来说刚刚接触，多练习学生应该轻松掌握。“Let’s play”为以上基础知识的运用。三、目标预设1．能听懂、说出、读出句型：Is he/she your mother/father? Yes/No, he/she is/isn’t.。2. 能够灵活准确地运用一般疑问句：“Is he/she your mother/father? Yes/No, he/she is/isn’t.”询问他人家庭成员并回答。四、重难点预设(一) 重点：掌握句型：“Who’s that man? He’s my father. This is my friend, Amy. Nice to meet you. Nice to meet you, too.。(二) 难点：能在所创设的情景和真实情景中自然使用本课所学内容进行对话，并做到语调自然，发音准确。五、评价设计1. 利用卡片或照片正确模仿、朗读对话活动检查目标1的达成情况。2. 利用课件，2人一组用所学句型对进行对话，并表演和展示检查目标2的达成情况。六、教学设计第4课时教学环节 教学预设热身/复习（Warm-up/Revision） 1. 教师播放“A Let’s chant”歌谣，学生一起唱，活跃课堂气氛。2. 两人小组根据各自的相册进行对话。Who is that man?He’s my father. Who is that woman? She’s my mother.。3. 教师分别请几个学生上讲台展示自己的全家福，其他学生根据照片提问：Who’s that man/woman/boy/girl? 来了解照片人物。呈现新课（Presentation） 1. 教师呈现班上一位学生的全家福照片中的小男孩学习brother，然后通过问学生问题来引出新句型：教师：Who’s that boy? 学生：He’s my brother … 编出顺口溜：brother, brother, He’s my brother.。2. 为了让学生更好地记住brother的发音，引导学生观察father mother brother的发音规律。使学生很轻松的掌握brother单词。3. 为了让学生掌握简单的一般疑问句，先化难为易：Is she a student? Yes, She is. 再学习新知识Is she your mother? 引导学生回答：Yes, she is./No, she isn’t.。4. 教师出示课件：用同样的方法教Is he your father? 回答：Yes, he is./No, he isn’t.。5. 播放B部分课文录音，让学生整体听对话，获取对话信息，学生理解对话大意后，打开课本朗读对话并进行角色表演。教师再次播放“B Let’s talk”的课文动画，学生仿读。（提醒学生模仿录音中语音语调）。6. 教师播放课文录音，逐句仿读。趣味操练（Practice） 1. 让学生在两人小组内分角色表演对话。可请其中几组上台表演。（学生可以看着课件中的原文）让学生在三人小组内分角色表演对话。（学生可以看着课件中的原文）。2. 教师创设情景，组织学生两人小组运用所学句子编对话。如：周末有朋友到你家玩，你拿出自己的相册跟朋友谈论照片里的人物。（提示学生综合运用A、B部分所学的单词和句子）。示例：A: Look at my photos.B: Wow, who’s that woman?A: She’s my mother.B: Who is that boy?A: Guess.B: Is he your brother?A: No, he isn’t. He is my father.B: Who’s that baby? Is he your brother?A: No, he isn’t. He’s me.A & B: Ha-ha!小结（Summary） 师生就板书内容一起小结：Is she/he your …?Yes, she/he is.No, she/he isn’t.作业设计（Homework） 1. 登录“优教同步学习网”，跟读课文动画，用正确的语音、语调朗读课文对话。2. 用今天学的课文与朋友对话。3. 登录“优教同步学习网”，预习：Unit2第5课时。七、板书设计：Unit 2 My familyIs she your mother?Yes, she is.Is he your father?No, he isn’t.八、课前预习作业听Unit2 B Let’s talk录音并跟读，在书上划出生词。