假期有收获教案(部编版一年级上册道德与法治)
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假期有收获教案(部编版一年级上册道德与法治)

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时间:2020-12-18

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资料简介
第1课:假期有收获  教学目标:  知识与技能:知道爱护书本的重要性;了解学校的有关设施、设备;学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的快乐。  过程与方法:通过看图、做游戏等方法,引导学生理解学生身份,以积极的心态面对上学生活,克服不良情绪。  情感、态度、价值观:懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。  教学重点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。  教学难点:体验上学的快乐,体验作为一名小学生的愉悦和自豪。  教学过程:  第一课时  一、 导入(3分钟)  问:孩子们,你们喜欢夏天吗?夏天能给我们带来什么?  夏天给我们的很多很多,那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。  教师领读:  夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹  夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假  教师:提到暑假,我们的暑假正好刚刚结束,能告诉我你们的暑假怎么过的?在这样的暑假里你收获到了什么?  今天我们学习“假期有收获”(板书课题)  二、授新(23分钟)  (一)故事导入:讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》  大家来讨论:小强的暑假快乐吗?  (二)教师课件出示课文3页彩图  谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么?你假期里印象最深的事情是什么?  给大家讲讲你们一家的假期故事。  (三)小调查:你们的假期作业都写了吗?是什么时候写的?  出示教材第4到5页插图:对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好?  如果你是他,下个假期你要怎么安排?如果你是他呢?  三、教师总结(2分钟)  暑假生活忙乱又快乐,要想过个有收获的暑假,你要做一个有打算的小朋友,这节课你学会了什么?  四、拓展(2分钟)  请你为下一个暑假做一个计划,说一说下一个暑假你会怎么安排?  第二课时  视频导入精彩假期生活片段。  【回顾上节课内容】  • 展示班中学生假期生活的照片和视频。  • 交流讨论下一个暑假的安排。  以学生为主体,展示自己。

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