初中语文部编版九年级上册第三单元 12《湖心亭看雪》导学案

【学习导言】 《湖心亭看雪》以清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇异景象和游湖人的高雅趣味。朗读课文，理解课文内容；赏析课文，感受白描手法的特色。 课前尝试： 读读课文、查查读读、想想答答、读读背背、评改订正 【读读课文】  通读课文，本文共有（    ）个自然段。 【查查读读】 1、读一读  查一查  写一写 崇祯（     ）  更定（     ）  毳衣（     ）     沆 砀（         ） 雾凇（     ）     长堤（     ）一芥（     ）     铺毡（     ）  喃喃（     ） 【想想答答】 1、张岱，字宗子，又字石公，号          ，别号蝶庵居士，         朝文学家，主要著作有         、          ，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出                           。 2、结合课文注释，写出下面文言词语的意思。 余拿一小船 （     ）                          是日更定（     ） 一   上下一白   （     ）                  更 一童子烧酒 炉正沸（     ）                    湖中焉锝更有此人（     ） 余拿（    ）一小船客（     ）此    毳衣（     ）  雾凇沆砀（          ）   焉得（     ） 【读读背背】 《钱塘湖春行》（白居易）：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。                                        《饮湖上初晴后雨》（苏轼）：水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 《晓出静慈寺送林子方》（杨万里）：最爱湖东行不足 ，绿杨阴里白沙堤。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【评改订正】 自己检查、评改、订正。（或同桌互相检查、评改） 课内对话：读读诵诵、理理译译                                    【读读诵诵】 听读课文，读准停顿 1、湖中人鸟声俱绝 2、一童子烧酒炉正沸 3、余强饮三大白而别。 自读课文，读出韵味 【 理理译译】 翻译课文 理清要素 叙事是本文的线索，请在文中找出记叙的要素 时间——                           地点— —              人物 ——                           事件——              【品品赏赏】 1、如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”，他“痴”表现在何处？ 2、下面句子有何特色，试加以体味。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 。