一年级数学下册《20以内的退位减法》教学设计

一年级数学下册《20以内的退位减法》教学设计 【教学内容】：北师大版一年级数学下册 【教学目标】： 1.理解计算的方法，从而优化算理。 2.使学生能正确熟练地计算20以内的退位减法，提高计算能力。 3. 培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。 4.培养学生良好的计算习惯。 【教学重点】：掌握退位减法的算理，正确熟练地计算20以内的退位减法。 【教学难点】：提高学生计算的速度和准确率。 【教学用具】： 课件、口算卡片、向日葵、叶子 【教学过程】： 一、创设情境，童话引入。 引入。师：小朋友们，你们喜欢喜洋洋吗？原来喜洋洋家族有一个美丽的城堡，今天，老师将要带着小朋友们到城堡里游玩。想不想去？在城堡里有很多知识要考验大家的，有信心接受考验吗？（多媒体出现喜洋洋和数学王国图，配“喜洋洋与灰太狼”主题曲） 好，让我来看看小朋友们准备得怎样？ （一） 基础练习 1．口算（发现规律）  4+8=       9+5=       6+7=  12-3=       14-5=       13-6= 12-8=       14-9=       13-7= 出示前两组后让学生观察发现规律。师：你为什么算得那么快呢？你发现了什么？ 师：看到6+7=13，你可以马上想到另外的两道减法吗？生说。 老师展示13-6=7   13-7=6，也就是在做20以内减法算式时，我们可以：想加法，算减法（板书） 14-9=？，除了可以用想加算减，还可以怎样想？学生说出破十法，说说怎样想？（板书：破十法）师：你们最喜欢用哪一种方法呢？哪种方法你算得最快？  师：同学们真棒，可以利用自己喜欢的方法计算这些题，现在我们开火车到城堡，好不好？ 13-8   16-7  15-6  11-6  14-7  12-9   16-8  14-6  13-5  11-4 我们就来到了喜洋洋城堡的大门口了，但进入城堡需要知道密码，只要算出六道算式就是知道密码了。 2.计算。（把得数写在练习纸上） 17-8-3=         9+4-6= 11-5-6=         3+9-8= 15-4-6=         8+7-9= 让个别学生说算出密码，全班订正。（请同学们竖着说出得数）课件出示密码。 师：刚才有些密码很难猜的，我想知道你们是怎样想出来的，谁来说说17-8-3怎能样算？9+4-6呢？对语言表达能力强的同学及时给予表扬。 小结：在计算过程中要注意些什么？ 3.小游戏：吹泡泡 密码已经得到，城堡的门给大家打开了。懒羊羊在吹着七彩的泡泡迎接大家呢！（课件）请同学们在泡泡破之前把得数写下来行不行？（学生在练习纸上写答案） 二．综合应用。 1、同学们真的太棒了，眼睛又明亮，计算也快。现在我们就进入城堡了。城堡可大了，我们要乘车，现在没车怎么办呢？生：租车。（课件出示） 师：这个表里面说了那三种车？那你知道大巴原有多少辆吗？出租多少辆？还剩多少辆呢？怎么算呢？（着重让学生理解出租的意思） 学生独立在练习纸上完成。 集体订正，个别学生说说用什么方法算？ 2、好了，大家乘上自己喜欢的出租车出发了。（课件演示三种车行驶的画面） 看，这是什么？哦，原来是小松鼠，我们来听听它们在说些什么？（课件配声展示小松鼠题） 小松鼠要我们求什么？题目告诉了我们什么？怎样算？ 请同学们在练习纸上完成 订正时让学生说说为什么用减法及各数字表示什么意思。 3、城堡里的小动物可真多，你们看——是什么小动物？出示小狗图。 先让学生自己观察，小组讨论，要求有几只小花狗，还要知道什么条件？ （课件逐一演示）。集体订正。订正时让学生说说为什么用减法及各数字表示什么意思。 三．游戏。 1.灰太狼真可恶，它昨天偷偷地把一些魔法树叶摘了下来藏在我们的课室里，你们有没有办法找出这些树叶来并把它们送回去呢？ 黑板上贴好了向日葵：得数是6、7、8、9 请同学们有序地到黑板上贴叶子。 2.同学们真聪明，有几只小花狗都能算出来。喜洋洋想让大家进行一分钟的口算小比赛，看看谁能算得又对又快？ 四．拓展练习。 你们看——现在城堡多漂亮！同学们今天玩得开心吗？喜洋洋列队送别大家呢！  一行队伍有15只羊，美洋洋的前面有7只羊，美洋洋的后面有几只？ （1）读题目，说说知道了什么？ （2）独立完成。 （3）订正，说说怎样想？ 五．小结