《太空生活趣事多》教学设计

《太空生活趣事多》教学设计教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解航天员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡与地球上的不同，感受太空生活的乐趣。3、激发学生了解新科技的兴趣，初步培养学生爱科学、学科学的意识。 学生的学习任务 任务一：默读课文2-5自然段，把你认为太空生活有趣的地方用“      ”画出来，读一读，并联系你的生活实际小组内说一说。任务二：正确、美观地书写“失、容、浴”3个生字。 检测工具 因为失重：宇航员在太空中睡觉，必须把（                                    ）。宇航员在太空中喝水，必须用（                                    ）。宇航员在太空中走路，必须穿（                                     ）。宇航员在太空中洗澡，必须用（                                     ）。过程设计激情导课 1、这节课我们继续学习《太空生活趣事多》伸出小手和老师一起写课题，齐读课题。2、复习词语，开火车领读，齐读。3、真棒！通过上节课的学习，我们知道了课文给我们介绍了太空生活的4件有趣的事情，谁来说说是哪4件趣事呢？随机板书：有趣   睡觉    喝水    走路     洗澡。过渡：这些事情到底有多有趣呢？民主导学 任务一：默读课文2-5自然段，把你认为太空生活有趣的地方用“     ”画出来，读一读，并联系你的生活实际，小组内说一说。（一）睡觉1、在地球上睡觉是一件平常的事情，在宇宙飞船里会变得怎样有趣呢？师：你把在宇宙飞船里睡觉和在地球上睡觉作了比较，感受到有趣的，真不愧是一种好的学习语文的方法。2、那你是从哪个词语中感受到有趣的呢？能具体说一说吗？3、说的真好！听你这么一说，在宇宙飞船里睡觉真是太有趣了，你能读出这种有趣吗？指名读，男女生读。4、刚才，我们是怎么把在太空睡觉这件事情的有趣说具体的？①比较地球找有趣。②找出重点词语说有趣。③感情朗读体会有趣。（二）喝水1、谁能用上刚才学习的方法说说在宇宙飞船里喝水怎么有趣？2、是呀！喝水的时候，航天员即使把杯子倒过来，水也不会往下流，所以喝水的时候必须怎么做呢？随机板书：带吸管3、出示：即使……也……你能用：即使……也……说句话吗？（三）走路1、在宇宙飞船里走路呢？生：更有趣。师：“更”说明了什么？2、走路有趣在哪？3、所以为了能平稳的走路，航天员必须怎么做？出示：带钩子的鞋子。4、真的是更有趣了呢！把你感受到的有趣读给你的同桌听。（四）洗澡1、那在飞船里洗澡呢？生：不是一件容易的事。师：从这句话你知道了什么？2、为了解决这个难题，科学家是怎么做的？出示课件（密封的浴桶）随机板书：密封3、科学家还真了不起，这样航天员就可以洗澡了，自己读读这个自然段。4、孩子们，航天员的太空生活还真是有趣呢！你知道发生这么多奇特事情的原因吗？快从书中去寻找答案。板书：失重5、学习“失”6、老师明白了，由于失重，所以……出示句式练习。拓展延伸：1、航天员为了实现自己的飞天梦，适应太空中“失重”现象，还需要做哪些训练呢？打开群文读本75页，自由朗读《怎么锻炼》说说航天员都做了哪些锻炼。2、是啊！为了实现自己的梦想，航天员付出了辛苦、努力和坚持，他们实现的不仅仅是他们的飞天梦想，更是十三亿中国人的中国梦，我们再来读读群文读本《神舟飞船.念奴娇》3、我骄傲，我们祖国的航天事业日新月异，蓬勃发展！我自豪，我是中国人，让我们带着满满的自豪一起朗读这首词。4、同学们，你们也有自己的梦想，希望你们也能为实现自己的梦想而努力奋斗！实现自己的梦想从写好字开始。任务二：正确、美观地书写“失、容、浴”3个生字。1、观察容和浴你发现了什么？那它们有什么不同呢？写容的时候要注意什么？浴呢？2、师范写，生书空，描红，仿写。 检测导结 孩子们，太空生活，宇宙奥秘，远不止我们今天课堂上所学的这些，想要更多的了解太空、宇宙老师给大家带来了课后作业小超市 教具与课件 课件、群文读本 板书设计 18、太空生活趣事多睡觉有趣     喝水         失重走路洗澡 练习与作业 课后作业小超市： 1、读：推荐阅读《宇宙奥秘》、《宇航员的太空生活》。 2、画：发挥想象，画出自己心目中的太空。 3、说：把你了解到的太空生活中的趣事讲给家人或小伙伴听。