《枣核》教案

《枣核》教案教材来源：小学三年级语文教科书/人民教育出版社教学内容来源：小学三年级语文（上册）第八组教学主题：  童话             课时：共一课时，第一课时授课对象：三年级学生        设计者：谢亚平/中牟县荟萃路小学目标确定的依据：1.  课程标准的相关要求：（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 （2）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。（3）能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。2.教材分析：本文讲了一个身体只有枣核那么大的小孩子，帮助父母干活，帮助乡亲们追回牲口、智斗县官的故事，表现了枣核的勤快、聪明。教学时，让学生先读文，再找出文中的过渡句，了解课文内容，抓住重点词句体会人物特点。3.学情分析： 课文内容简单易懂，但因为三年级学生年级小，所以主题的挖掘要因势利导，不能过于生硬。教学目标    1.认识10个生字。2.有感情地朗读课文，了解枣核的勤快和聪明；能复述故事。评价任务：任务一：学习生字词。任务二：有感情地朗读课文，能复述故事。教学过程： 教学环节 教学活动 评价要点 动态修改部分 环节一 揭示课题，提出问题 活动一1.教师板书课题，提问：读了这个课题你想到什么？2.揭示课题的含义。  激起学生学习的兴趣     环节二初读课文，了解大意 活动一1.教师引导学生自读课文，读准生字，把句子读通顺。 2.师要求：找出文中的过渡句，了解课文主要内容。 归纳概括课文内容，能简单复述课文 环节四总结、复述故事。 活动一1.教师引导学生默读课文，了解本课的写作顺序。 2.  请学生按顺序复述故事。