《三字经》校本课程教学设计

《三字经》校本课程教学设计  课程名称 《三字经》 设计教师   课题 1、 人之初，性本善。性相近，习相远。 授课年级 二年级 课程目标 1、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。 2、通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的道理，感受中华民族的优秀文化传统。 3、初步感受中华传统文化的丰富内涵。4、能流利地朗读和背诵这4句三字经。 教学过程   一、导入揭题 同学们，你们觉得读书有没有年龄的限制呀？（引出不论老少，都可以努力求学的道理。） 二、新授感悟     1.自读《三字经》中从“人之初，性本善。性相近，习相远。”用自己喜欢方式解决不认识的字词，并将这4句话读正确、流利、通顺。 2、老师朗读《三字经》，请学生一起读。 3、同桌读、小组读、全班齐读。 4、教师讲解解释这4句三字经的含义。 人之初，性本善。性相近，习相远。【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。 5、从中受到的启示。 〖启示〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。 三、小结：学了本课后，你有什么想法，用你喜欢的方式表达出来，可以是小品，可以是绘画，也可以用完整的话说给老师和同学们听。 课堂评价 通过本节课的学习，学生了解了三字经的简介，《三字经》读起来朗朗上口，学生很爱读，学生理解了这两句《三字经》的含义，读起来也就更有味道了。这堂课受到了良好的效果。