《森林鹿王奇遇》教案

《森林鹿王奇遇》教案学习目标：1、能够区别“角色”和“造型”两个概念。2、掌握“重复执行”知识点并进行脚本拼接。学习重难点：掌握重复执行系列积木脚本的应用方法。学习准备：班班通设备、课件学习过程：一、导入同学们，上课之前，我们先来看一个视频。（播放森林鹿王视频）在这个视频中，你看到了什么？那么，森林鹿王是怎么跑起来的呢？大家想不想也制作这样的动态效果呢？这节课，就让我们一起来学习一下。二、讲授新知任务一：奔跑的森林鹿王1、添加素材学生自主添加天空草地和森林鹿王的素材。2、学生自主尝试让森林鹿王奔跑3、找学生演示4、教师讲授（如下图） 知识点：下一个造型将角色的造型切换到下一个造型提出问题1：师：不断复制太麻烦了，能不能简化一下呢？提示：控制命令积木盒子5、学生自主尝试6、教师演示知识点：l  重复执行 50 次重复执行输入数值次的此积木框内的脚本，执行完后运行此积木下的脚本。任务二：不断奔跑的森林鹿王问题2：森林鹿王跑了一会儿停下来了，怎么让它一直跑下去呢？哪位同学知道？7、学生演示8、教师总结这就要用到我们的重复执行命令了。知识点：重复执行重复执行无限次积木框内包含的脚本积木，直到触发“退出循环”时才会运行此积木下方的脚本。问题3：同学们，仔细观察森林鹿王奔跑的过程，我们还可以有哪些改善？学生：森林鹿王奔跑的动作不连贯。为什么呢？ 哪位同学知道？我们应该怎么修改？9、学生演示10、教师归纳总结等待的时间长短决定着造型间连贯的程度。任务三：森林鹿王幻影分身问题4：你们能让多只森林鹿王在森林里奔跑吗？11、学生自主尝试学生自主尝试实现多只森林鹿王在森林里奔跑。12、学生演示找操作成功的同学上台演示13、教师演示通过对“森林鹿王”这个角色进行复制—粘贴，实现森林鹿王的分身。三、小结1、学生总结2、教师归纳我们今天主要是以《森林鹿王奇遇》的小游戏，掌握【控制】盒子中“重复执行积木”、“重复执行 20 次积木”的区别与用法。四、布置作业利用所学习的知识点，创作新作品，记录积木脚本。五、板书设计森林鹿王奇遇重复执行