《洋葱头历险记》拓展课教学设计

《洋葱头历险记》拓展课教学设计 教学目标： 1、通过班级故事会让学生展开想象自编童话故事。 2、推荐阅读，激活学生阅读兴趣。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入 最近我们阅读了意大利著名的文学家贾尼·罗大里的《洋葱头历险记》，那是一个想象奇特、生动有趣、有意义的童话故事。阅读可以提高写作能力，也可以开展我们的思维。在童话的世界里，所有的东西都是有生命力的，就看你会赋予它什么样的性格了。下面我们来举行一个“班级故事会”，创造一个属于我们自己的童话故事。 二、举行班级故事会 1、老师出示场景：放学了，当所有的人都离开学校的之后，他们开始活跃起来…… 提示：请同学们展开想象的翅膀，对这个场景进行大胆的想象，并用自己的语言描述下来，让我们学习洋葱头的勇敢，也学习这本书作者的想象力。 2、小组交流，选出最好的学生在全班展示。 3、各小组代表展示。 4、评选出“小小故事王” 三、推荐阅读 看到同学们出色的表现，老师也要为你们点赞！你们的故事和贾尼·罗大里的《洋葱头历险记》是一样的生动。 优秀的童话就是这样充满着童年的快乐，里面还有着一些严肃重要的东西，只不过贾尼·罗大里用了一种更易于接受的方式来告诉我们，让我们在欢笑中收获成长。所以贾尼·罗大里赢得了全世界儿童的喜爱。今天老师还要向大家推荐贾尼·罗大里的另一部童话《假话国历险记》，讲了一个海盗当上了一个国家的国王，因为嫌海盗的名声难听，就想出了个办法，把字典全部改过:海盗变成了圣人，圣人变成了海盗；面包叫墨水，墨水叫面包；早晨起床说“晚安”，睡前道“你早”……这个国家只准讲假话，讲真话要坐牢，老百姓给弄得晕头转向，于是发生了各种奇怪的事情。那可是一个比《洋葱头历险记》更有意思的故事啊！课下赶紧读一读吧！ 四、实践作业 1、给你喜欢的人讲一讲《洋葱头历险记》的故事。 2、给你喜欢的人再讲一讲自编的小故事，希望一样的精彩噢！ 板书设计： 洋葱头历险记 （拓展课）