《树和喜鹊》微课教案设计

《树和喜鹊》微课教案设计教学目标：1.     正确朗读课文，读准字音，读通句子。2.     认读生字词，了解多音字。学习AABB式词语。3.     简单理解课文讲述的意思，认识到“有朋友才快乐”的道理。 教学重难点：正确朗读课文，认读生字词。 教学过程：一、新课导入  由认识喜鹊，联想喜鹊的家，过度到课文学习。二、初读课文  （一）听音频朗读，小手指读，集中注意力。  （二）自己尝试朗读。  （三）认读生字词，观察颜色不同的字，认识偏旁“子”字旁和“倒八”旁。以及三个多音字：只，乐，种。三、解读课文  （一）读课文，理解“孤单”意思，思考：树和喜鹊为什么感到孤单？  （二）认识AABB式词语，练习说这种形式的词语。  （三）思考：树和喜鹊为什么最后都感到快乐了呢？  （四）结论启发：有朋友才快乐。四、随堂练习   1. 根据课文内容回答下列问题。  课文讲了（             ）和（             ）的故事。 2. 你从课文里读懂了什么？   3.把这个故事读给你的爸爸妈妈听吧。