《肥皂泡》教学设计

《肥皂泡》教学设计教材来源：小学三年级语文教科书/人民教育出版社教学内容来源：小学三年级语文（上册）第六组教学主题： 培养学生美好品质 感受丰富多彩的童年生活课时：共两课时，第二课时授课对象：三年级学生设计的依据1.课程标准的相关要求（ 1）.会认9个生字，会写12个生字，正确读写词语。（2）.有感情地朗读课文，理解课文内容。（3）.体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。2．教材分析本文是当代著名作家冰心的作品，文章反映了童年生活的乐趣与无忧无虑，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃。童年的冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了她对美好生活的向往。教学时，以读为主，用读感悟，引导学生抓住关键词了解作者是怎样吹肥皂泡的。抓住学生对游戏的兴趣，引导学生理解、体会吹肥皂泡的乐趣。3．学情分析课文趣味性较强，学生乐于学习。但由于故事较长，学生可能理解不清文章脉络,难读的句子和词语比较多。但有几个字平时不常见，极易读错，所以给学生理解课文的内容增加了难度。因此，在生字教学以及读通、读懂课文等环节要适当多花时间，巧妙处理。教学目标1.认识重点字、词。2.体会作者是怎样把吹肥皂泡的过程写清楚、写具体的。教学过程  教学环节 教学活动 评价要点 动态修改部分 环节一复习导入。（用时:5分钟） 活动一1.引导学生复习字词。2.引导学生说说作者小时候是怎样玩吹肥皂泡的。 1.复习字词。2.用自己的话说作者小时候玩吹肥皂泡的游戏的过程。   环节二把握内容，复述故事 活动一自由读课文第4、5自然段，思考：作者小时候为什么最爱玩吹肥皂泡的游戏？ 学生自己读课文第4、5自然段，边读边思考。 环节三品读课文，感受乐趣。（用时:25分钟）总结回顾，布置作业。(用时：5分钟) 活动一 1.教师引导：课文中哪些句子写了美丽、神奇的肥皂泡，请找出来。2.多读几遍，并说说为什么喜欢这些句子。3.引导学生体会课文最后两句话的意思。4.有感情地朗读全文，体会作者吹肥皂泡的快乐。5.说一说自己最爱玩的游戏，注意要把玩的过程说具体。活动二1.教师总结：冰心奶奶的童年真有趣。是啊，童年的时光多么难忘，童年的生活多彩并充满纯真的希望！2.布置作业：朗读课文,摘抄好词好句。 1.学生正确、流利、有感情地读第4、5自然段。2.把自己喜欢的句子找出来。然后多读几遍。3.学生说喜欢这些句子的理由。4.学生谈体会。5.读全文，一个学生读一段。全班交流评价。6.说说自己最爱玩的游戏，注意要把玩的过程说具体。