《长颈鹿与小鸟》教案教学内容:义务教育教科书(北师大版)小学数学二年级上册第90页~91页教材分析: 《长颈鹿与小鸟》一课是北师大版二年级上册第八单元《除法》的第一课,在这一节课中学生已经学过了2--9的乘法口诀、除法的意义而且也知道了用2--5的乘法口诀去求商。《长颈鹿与小鸟》一课中,教材借助长颈鹿和小鸟这个富有童趣的情景引出除法问题,加深学生对出发意义的理解。为进一步学习有余数的除法打基础。学生分析: 学生已经对除法的意义有了初步的体会,会用2--9的乘法口诀口算表内乘法和用2--5的乘法口诀口算表内除法。通过前测,已经有部分学生会用6--9的乘法口诀求商,本节课学习用6--9乘法口诀求商,通过活动让学生体验除法与生活实际的密切联系,发展学生的应用意识。 学习目标:1.体验数学运算方法的多样性,掌握用6--9的乘法口诀求商。2.体会除法含义及乘除法之间的关系。3.能运用除法运算解决生活中一些简单的除法问题。学习重点:掌握用6--9的乘法口诀求商学习难点:体会除法含义及乘除法之间的关系学习过程:一、创设情境、引导探究 1.看图,理解图意引导学生看图并试图找到有用的信息。(1)根据这些数学信息,你能提出那些数学问题?(2)引导学生解决“需要准备几间房子”这一问题。2.体会除法含义要解决这一问题我们需要知道什么?你的方法是什么,能列出算式吗?学生独立列式。“42÷6 =”二、探索交流、获取新知(1)这个除法算式应怎样计算?先独立思考写下自己的想法。(2)小组分享交流,学生上台展示自己小组的想法。①画图法。用1个点子表示1只小鸟,42个点子就表示42只小鸟。6只小鸟住一间房子,每6个一圈,这样圈下去,一共可以圈7次,可知需要为42只小鸟准备7间房子。②列表法。1间房子6只小鸟,2间房子12只小鸟······7间房子正好是42只小鸟。所以需要准备7间房子。③连减的方法。需要一间房子就从42里面减去一个6,这个样一直连减7个6,结果正好为0,说明需要7间房子。④用乘法口诀求商。想六几四十二,,六( 七)四十二,所以商7。把42只小鸟,每6个分一间房子里,可以分7次正好分完。所以需要7间房子。(3)这么多种方法,你更喜欢哪一种呢?【设计意图:鼓励学生多用语言把自己的算法表达出来。使“用乘法口诀求商”这一方法,通过学生之间的交流,体验到乘法口诀求商的简便性】(4)探究“63块木板可以造几间房子呢?”应该怎样列式呢?为什么这样列呢?(5)同学们刚才又帮我们长颈鹿解决了建房子的问题,可是它还有一些问题,想请教大家,你们愿意帮助它吗?问:还有几间空房子?这句话什么意思呢?那你能列出算式吗?还能住几只小鸟?小结:在计算除法时方法有很多,用乘法口诀求商是很简便的。【设计意图:引导学生在练习中发现用乘法口诀球上的简便性。】三、巩固练习1.小鸟们问了布置他们的房间,买来了81个气球,平均分成9组,每组有几个呢?2.勤劳的小兔子早早地就去拔萝卜了,看、你能帮他么?3.布置教室。【设计意图:通过练习,让学生进一步体验到乘法口诀求商的简便性,在解决问题的过程中理解除法的意义。】四、课堂总结我们今天学了什么,你有哪些收获。【设计意图:巩固所学内容病锻炼学生的表达能力。】板书设计长颈鹿与小鸟要准备几间房子?42÷6=7(间) 六(七)四十二63÷7=9(间) 七(九)六十三