三年级英语上册《Happy birstady》教案

三年级英语上册《Happy  birstady》教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：小学三年级英语（上册）Unite 6教学主题：《Happy  birstady》           课时：共5课时，第5课时授课对象：三年级学生        设计者：xx目标确定的依据1.课程标准的相关要求（1）能根据听到的词语，做出相应的反应。能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。（2）能根据录音模仿说英语，能相互致以简单的问候，能根据图、文说出单词或短句。（3）能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目。2．教材分析本单元重点学习1-10的数字，以生日为背景学习数字以及如何询问对方的年龄how old are you?和用how many…？进行询问。同时要学会在生日的时候如何祝福对方和如何向朋友送礼物。例如：happy birthday! happy birthday to you! this is for you.而且要会用英语唱生日歌。对于别人的祝福要有礼貌的进行回应。例如：thanks！thank you!要告诉学生西方国家对于收到礼物有哪些表现：例如：ilike it very much..oh,it’s nice.3．学情分析三年级学生由于刚接触英语句型，还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点,课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、 唱唱中学习英语。教学目标1、通过本课时的学习，能听、说、认、读单词：car  kite、 boat、 ball、balloon。 2、通过本课时的学习，能初步运用所学的单词。3、通过朗读训练，提高学生朗读的能力。评价任务评价任务一：能听、说、认、读单词：car  kite、 boat、 ball、balloon。评价任务二：能初步运用所学的单词。评价任务三：提高学生朗读的能力。教学过程 教学环节 教师活动    学生活动 评价要点 反思 环节一Warm-up/Revision 活动一引导学生演唱 唱“ Ten  Little  Candles”的歌。     活动二复习本课A部分的 Let’s do 学生伸出手指齐说 通过本课时的学习，能听、说、认、读单词：car  kite、 boat、 ball、balloon。(评价任务一)   活动三用第一单元第三课时的“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。 师生日常对话：What’s your name？How old are you？ How are you？等等。      环节二Presentation 活动一教师用动作教：Close the door.Eat a cake. 教师举起小木棍教stick，然后拿着手上的小木棍问：How many sticks？Count，please.One，two，…带读count。 通过本课时的学习，能初步运用所学的单词。（评价任务二）   环节三Practice 活动一操练 Let’s chant a.先让学生听录音，用手指表示数字。b.全班跟着录音读，要求边读边做动作。如：How are you？同桌两人要对望；         c.将全班分为两组，一组只读数字，另一组做动作。第二次则交换。 学生练习，加深对本节课内容的掌握   活动二听力练习：Let’s check  根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。     环节四Assessmen  活动一做活动手册本单元第6部分练习。 学生自由做练习     环节五Add-activities 活动一教师播放录音 听录音，读A、B部分Let’s do和Let’s chant的内容，边读边做动作。 通过朗读训练，提高学生朗读的能力。（评价任务三）