口语交际《请你帮个忙》教学设计

口语交际《请你帮个忙》教学设计教学目标：1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时，要运用合理的礼貌用语。3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学过程：一、联系课文，引发思考，导入新课老师导入：“这一单元第五课《小公鸡和小鸭子》，讲了小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救出了小公鸡，他们互相帮忙的故事。那么，我们在平时的生活学习中，遇到过哪些困难，又是怎么解决的呢？”二、创设情景，示范交际，礼貌寻求帮助1.创设情景。老师，请一名学生向另一名学生借水彩笔，其他同学仔细听，听完以发表建议（帮助还是拒绝）。提供一定的句式，让学生选择降低交集的难度。我能――――吗？请你――――好吗？――――可以吗？老师小结：请别人帮忙时，首先要把自己的请求说清楚，其次，用上礼貌用语，最后还要态度诚恳，眼睛看着对方。2.情景表演。就借物、问路等请别人帮忙的情景，同桌合作表演练习，老师强调注意点。在全班练习的基础上，指名学生上台展示。相机引导学生：在他人给予帮助后，我们要真诚的对帮助者表示感谢，可以说：谢谢你！太感谢你了！谢谢！3.引向生活。引导学生回忆，在自己的生活中遇到困难请人帮忙的事儿，或者是别人遇到困难请自己帮忙的事。讨论啥交流。