《一幅名扬中外的画》教学设计

《一幅名扬中外的画》教学设计教材来源：义务教育教科书《语文》/人民教育出版社内容来源：小学三年级《语文（下册）》第三组第12课主题：传统文化课时：第一课时授课对象：三年级学生设计者：xx目标确定依据 1、课程标准相关要求（1）有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（2）能初步把握文章的主要内容，学习略读，粗知文章大意（3）积累课文中的优美语句，精彩句段2、教材分析这篇略读课文，用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的画《清明上河图》，作者先对清明上河图作了简单的介绍，却信息量很大。3、学情分析三年级的学生抽象思维能力还不是很完善，要从一幅古画中感受到历史价值和文化积淀还比较困难，因此在教学本课时可以运用多媒体手段，创设多种情境，使学生置身于课文所描述的情境之中深入的了解课文。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，识记重点字词2.了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容3.了解《清明上河图》的艺术价值，感受我国传统文化的光辉灿烂评价任务1、借助拼音、字典、范读，读准字音，借助工具书自行识记重点字词2、通过默读课文，边读边画出“清明上河图”的创作时间，作者及内容3、找重点词句，感受《清明上河图》的精美宝贵的艺术价值，感受我国传统文化的光辉灿烂 教学环节 教学活动 评价要点 环节一引入课题 1、上节课我们认识了一座了不起的石拱桥，今天我们来欣赏一幅名扬中外的画2、什么是名扬中外？这幅画是什么？（完成目标一）  生活导入（完成评价任务一） 环节二学习新知 活动一1、自由读课文，注意读准字音，读通句子2、听范读，把不会读的字词标注拼音3、快速默读课文，找出这幅画历史价值（完成目标一） 能正确流利的朗读课文的正确，正确读课文，生字词，能找出文中“汴梁  摊贩”等词语，并准确认读(评价任务一） 活动二，1、默读课文2-4自然段，课文中主要写了哪些内容2、找出2—4自然段中围绕哪一句话写得？（完成目标二）   能找出描写这幅画的艺术价值的词句，找关键句（完成评价任务二） 环节三积累提升 1、有感情朗读第5自然段，读出自豪感品味中华传统文化的优秀，能总结出“名扬中外”“世界闻名”等词形容这幅画（完成目标三） 激发学生兴趣，利用学习的词语概括这幅画（完成评价任务三） 板书设计一幅名扬中外的画        历史价值高                       艺术价值高             名扬中外教学反思：   通过本课教学，学生可以体会坚固和美观，但雄伟的特点学生理解困难，需借助图片和现实来理解，整体教学较为成功。