六年级数学（上册）《百分数与小数的互化》教学设计

 六年级数学（上册）《百分数与小数的互化》教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册教材内容来源：小学六年级数学（上册）第六单元教材主题：百分数与小数的互化课    时：共4课时，第2课时授课对象：六年级学生设 计 者：xx目标确定的依据 1.课程标准内容目标中的相关要求总体目标和学段目标中的描述：（1）从学生已有的知识和生活经验出发，让学生用原有的知识探索小数与百 分数互化的一般方法。（2）引导学生理论结合实际，应用百分数与小数的联系实现互化。内容目标中的描述：（1）通过动手操作，让学生体会解决问题策略的多样性。（2）通过练习，会实现百分数和小数的互化。2.教材分析教学用书中有关本课时的教学目标是：能够进行百分数和小数的互化。能正确地把小数化成百分数或把百分数化成小数。计算、比较，分析、探索百分数和小数互化的规律的过程中，发展抽象概括能力。3.学情分析 学生已有的知识基础: 学生以前学过分数和小数的互化，而百分数只是特殊的分数。4.学习目标1、学会百分数与小数的互化方法。2、能正确地进行百分数和小数的互化。5.评价任务任务一通过课堂上例题学生的表现检测目标一的达成。任务二通过练习检测目标二的达成。