一年级语文上册《j q x》教案第二课时

 一年级语文上册《j q x》教案第二课时教材来源：义务教育课程标准实验教科书。人民教育出版社2015年版教内容来源：小学一年级语文《上册》第二组教学主题：看图说话学拼音课时： 共2课时，第2课时授课对象:一年级学生教学目标1．学会"j、q、x"三个声母，认清形、读准音，能正确书写。2.学会"j、q、x"与"ü"相拼两点省略的规则。评价任务任务一：学会"j、q、x"三个声母，认清形、读准音，能正确书写。任务二： 学会"j、q、x"与"ü"相拼两点省略的规则。教学过程环节一复习1．读字母卡片："j、q、x"学生练读。复习旧知识。2．背诵学过的声母。学生背诵。环节二游戏中学习"j、q、x"与"ü"相拼去点规则。　1．请3个同学带上"j、q、x"的头饰到前边来，小"ü"是一个非常懂礼貌的孩子，戴上小帽子也到前边来，他只要见到"j、q、x"三个声母，马上就会把自己的帽子摘下来，站在"j、q、x"的身旁就成了"ju、qu、xu"学生上台来扮演角色。学会"j、q、x"与"ü"相拼两点省略的规则。　2．教儿歌：小ü小ü有礼貌，见了j q x就摘帽，摘了帽子不是u，还是ü ü ü。　　板书：　　j - ü →　　q - ü →　　x - ü →读儿歌。3．请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书：　　j - ü → ju　　q - ü → qu　　x - ü → xu学生练读。4．自己读音节学生练习。5．同桌互读音节。6．指名读环节三学习三拼音节1．背三拼连续的儿歌：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。学生读儿歌。复习三拼音节的拼读方法。2．自己练习试拼，体会和掌握拼音方法。学生练习。3．指名拼读，教师纠正。4．同桌同学互相拼读、纠正。环节四看图拼读音节1．看图：图上画了什么？学生练习拼音节。2．读图拼音节（1）自己试拼（2）同桌互相拼（3）指名拼。环节五读儿歌1．出示儿歌内容，读一读红色的声母。学生练读。识字练习。2．找出你们学过的音节读一读：jī qī学生练习。3．结合图，请认字多的学生读儿歌。学生领读。4．学生当小老师领读，学生随读，自由读，同桌互读。环节六小结　今天我们认识了3个声母朋友"j、q、x"，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了"j、q、x"与"ü"相拼去点的规则，同学们学得不错，老师奖励每个学生。附：板书设计：j q x附：教具、学具：拼音卡片