《g k h》教案第二课时

 《g k h》教案第二课时教材来源：义务教育课程标准实验教科书。人民教育出版社2015年版教内容来源：小学一年级语文《上册》第二组教学主题： 看图说话学拼音 g k h课时： 共2课时，第2课时授课对象 ：一年级学生教学目标1．学会"g k h"三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。2.．读准"g k h"与单韵母相拼的音节。3. 初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是"u"的音节。评价任务任务一：学会"g k h"三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。任务二：读准"g k h"与单韵母相拼的音节。任务三： 初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是"u"的音节。教学过程环节一复习1．看卡片读声母"g、k、h"的音。学生认读。复习旧知识。2．抽读6个单韵母。环节二练习"g、k、h"与单韵母组成的音节练习"g、k、h"与单韵母组成的音节。　　1．出示（1）自己试着读一读。（2）指名拼读。（3）请同学说说两拼音的基本方法。（4）开火车拼读。2．出示　（1）自己试着进行拼读。（2）同桌同学互读，相互纠正。（3）个别读，同学纠正。学生认读"g、k、h"与单韵母组成的音节。练习读一读，并开火车拼读。读准"g k h"与单韵母相拼的音节。环节三学习三拼音节（一）学习"guā"的拼读　　1．电脑上出示：小女孩推 g-u→gu（1）请同学进行音节的拼读。学生认读。（2）再请同学说说拼读的要领。学生发言。初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是"u"的音节。2．电脑出示：小女孩推 g-u-ā→guā 图片（西瓜）　　请大家看大屏幕：你发现了什么？　3．老师告诉你们这叫三拼音节。"g"是声母，在前边；点击"g"变蓝色。"u"是韵母，在中间；点击"u"变绿色。"a"是韵母，在后边，点击"a"变红色。我们把中间的韵母叫介母。点击绿色"u"闪三下。由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。怎么读好三拼音节呢？　4．我们请电脑博士讲一讲：读三拼音节时，先读声母"g"，再读介母"u"，紧接着读韵母"ā"，连成一个音节。听我读一遍"guā"，听清楚了吗？请你们跟我一起读，"guā "强调读的时候要快速连读，气流不能中断。引导学生掌握"声轻介快韵母响，三音相连要迅速"的拼读要领。学生练习反复拼读。5．学生掌握拼读方法后，进行反复拼读练习。体会拼读的要领。教师要注意纠正不正确发音。（二）三拼音节练习　1．（1）自己试着拼一拼。　（2）请拼得好的同学当小老师带着学生读。（3）指名读。教师要以鼓励表扬的形式激励学生主动地试读，注意纠正学生的错误读音。（4）同桌互读，相互纠正。（5）个别读，全班同学纠正。学生练习拼读三拼音节。2．（1）自己试读。（2）同桌同学互读。（3）指名读。环节四读儿歌1．找出红色的字母读一读。学生做拼读练习。学习有关能与“g k h”相拼音节的生字。2．教师画出：de、hu、lè、huā、gā 让学生练习拼读。3．请认字多的同学带读，教师注意纠正错音。4．同桌同学互读、互背。5．全班齐背，可以做一些简单的动作配合背诵，让学生在身心愉快中轻松学习。环节五小结　今天我们又结识了3个声母朋友"g k h"，不仅学会了字母的音形，而且掌握了三拼音节的拼读方法，你们真聪明！