《口算两位数加、减两位数》教案

 《口算两位数加、减两位数》教案  教学过程： 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 引入课题   1、复习旧知。 2、导入课题。     环节二 探索交流，获取新知   活动一 教学例1. 1、创设情境。 2、观察主题图，找数学信息，提数学问题。 3、列式解答，引出新知。 4、自主探究：用自己的方法进行口算。 5、小组讨论选出最佳口算方法。 6、汇报交流。 7、教师板书口算思路。   （完成目标一、二）   能通过自主探究、合作交流，在具体情境中，理解掌握两位数加两位数的口算方法，会正确口算两位数加两位数。   （评价目标一、二） 活动二 教学例2 1、创设情境。 2、观察主题图，找数学信息，提数学问题。 3、列式解答，引出新知。 4、自主探究：用自己的方法进行口算。 5、汇报交流。 6、教师板书口算思路。   （完成目标一、二）   能通过自主探究、合作交流，在具体情境中，理解掌握两位数加两位数的口算方法，会正确口算两位数加两位数。 （评价目标一、二） 环节三 巩固练习   1、第一关：课本10页做一做。 2、第二关：肯本11页做一做。 3：第三关：我能解决问题。         （完成目标一）   通过自主探究，在具体情境中，理解掌握两位数加、减两位数的口算方法，会正确口算两位数加、减两位数。 （评价目标一） 环节四 课堂总结   教师：通过这节课的学习，你有什么收获？ 学生总结学习收获，教师适时、适当补充。   学生能说出两位数加、减两位数的口算方法.