《秋天的雨》第二课时教学设计

 《秋天的雨》第二课时教学设计 教学环节                 教师活动                          学生活动                              评价要点   环节一 听写生字复习检查 1.教师读生字词语。 2.教师检查学生生字词语掌握情况。 3.出示填空，回忆课文。 出示课文第1—4自然段的开头每句，让学生回答 秋天的雨，是一把_____________。 秋天的雨，有一盒_____________。 秋天的雨，藏着_____________。 秋天的雨，吹起_____________。 1．学生听写生字新词。 2．同桌互相批改，当堂订正。 3.学生回忆课文内容，完成填空。 秋天的雨，是一把_钥匙_ 。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起金色的小喇叭。 温故而知新，检查学生识字、认词情况，进一步感知课文内容（评价任务二、三） 环节二 交流感悟丰富想象 1.教师激趣：秋雨有五彩缤纷的颜色、秋雨藏着香甜的味道、秋雨吹起小喇叭。 2.指导学生感知课文的语言美。 3.引导学生感悟：想象自己置身于五彩缤纷的颜色之中，来到瓜果飘香的果园、看到动植物备冬的画面。 1.学生领略语言之美，带来的课文、画面、景色至美。 2.发挥想象，置身于课文的意境之中。 感知语言之美。（评价任务四） 环节三 总结感受 拓展活动 1．引发兴趣：同学们，美丽的秋天，收获的季节已经来到了我们的身边，学了这篇课文，你喜欢秋天吗？此时你最想做得是什么？是画一幅秋天的画，还是写一篇秋天的美文呢？来吧！行动起来吧！ 2.教师指导学生画画或者写作。 1．学生用手中的笔画出秋天的绚丽多彩、果实累累；写出秋天的美丽与丰收。 2．学生自由组合，动手创作。 用自己的方式表达对秋天的喜爱。（评价任务四） 板书设计:                      看：五彩缤纷 美丽 秋天的雨             闻：香甜好闻 丰收                           听：冬天来了 欢乐