an、en、in、un、ün教学设计

 an、en、in、un、ün教学设计一，教学目标：▲★1.学会前鼻韵母an、en、in、un、n和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。★2.与前鼻韵母组成的音节，准确拼读音节。读准三拼音节，复习上两点省写规则。3.认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读韵文，了解看图时的方为顺序。看图读儿歌。二、教学重点前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记及声母和前鼻韵母组成音节的拼读，以及认识八个生字是本课教学的重点。三、教学难点三拼音节的发音是难点。四、教法学法讲授法、谈话法、演示法、练习法、讨论法、小组合作。五、课时安排：3课时六、教学过程第一课时  一、导入复习导入1.卡片认读复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er .教师小结：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。2.出示整体认读音节ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。二、提出教学任务今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in un ün。这三个复韵母后面都有-n，这个-n，不是声母n，只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。三、教前鼻韵母an和整体认读音节yuan1.看插图说话引出an：图上画着什么？（天安门）领读2遍，读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门，天安门的“安”就是韵母an。2.教学an的发音。（1）讲解发音要领：把a和-n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。（2）教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。（天安门  ɑn ɑn ɑn）3.记住an的形an由a和n组成，a在前，n在后。4.an的四声练习：ān（天安门）,án,ǎn（俺家）,àn（黑暗）5.学习声母与an组成的音节并练习拼读带调音节。6.教学整体认读音节yuan，看图，图上画着什么？（1）教学发音，yuan是整体认读音节，板书yuan。教师范读、领读。（2）yuan的声调标在a上，进行四声练习：yuān（冤枉）yuán（圆形）yuǎn（远处）yuàn（院子）四、教学前鼻韵母en1.看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en2.教学en的发音：启发学生用学习an的方法练习en 的发音，提示，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。教师领读、指名读、齐读。3. 记住en的形en由e和n组成，e在前，n在后。4.en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）（周恩来）,én,ěn,èn（摁铃）5.学习声母与en组成的音节并练习拼读带调音节。五、书写an和en1.让学生说说书写时需要注意什么。2.教师总结指出特别需要注意的地方，然后范写，学生书空。3.学生练习写。六、课堂小结七、布置作业