二年级数学上册《表内乘法二》第3课时教案

 二年级数学上册《表内乘法二》第3课时教案1、目标确定的依据课程标准的相关依据1、能熟练的口算表内乘法2、能运用数与数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。2、教材分析    教材的情景呈现出让学生直接独立观察直观图学校军乐队训练队列，每行8人，一共8行，进而分析得出8连续相加的结果。借助“数轴”的直观模型，以小狗在数轴上8个8个地跳跃的形式呈现连加结果，使数与形结合，方便记忆口诀。根据8的连加结果引出8的乘法算式，让学生依照乘法算式编制出8的乘法口诀。3、学情分析    学生具有编制乘法口诀的经验，根据不完整的的乘法算式和不完整的乘法口诀编制8的口诀，难度不是很大，但“六八～八八”的口诀数目较大，应特别加强练习，可利用数形结合与游戏的方式帮助记忆。学习目标1、进一步巩固8的乘法口诀，达到比较熟练的程度。2、发展学生的观察和解决问题的能力。评价任务     任务一：经历编制8的乘法口诀的过程，体验 8的乘法口诀的来源。     任务二：理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 反思 环节一复习旧知 今天有一位神秘的客人要来我们班做客，想知道它是谁吗？ 小组合作 能正确计算，并能熟练说出运用的是哪句口诀。 1、用口诀计算   7x7=   2x7=   5x2=   5x6=   6x6=  7x4= 2、课件显示机器猫在数轴上连跳的动画你发现了什么？填一填  环节二新授 能根据表格写出乘法算式的得数吗？ 试着和同桌编出8的乘法口诀。会用自己的语言编制8的乘法口诀并和同桌交流。  谁能把口诀总结出来 汇报：一八得八二八十六  三八二十四四八三十二   五八四十    六八四十八七八五十六   八八六十四 同桌讨论总结口诀及算式 一八得八 1x8=8  8x1=8二八十六 2x8=16 8x2=16三八二十四 3x8=24 8x3=24四八三十二 4x8=32 8x4=32五八四十 5x8=40 8x5=40六八四十八 6x8=48 8x6=48七八五十六 7x8=56 8x7=56八八六十四   8x8=64 能将口诀和算式对应起来，熟记口诀。 环节三巩固练习 对口诀游戏 如：二八     十六  按顺序说乘法口诀  能正确完成 开小火车游戏 环节四课堂小结 今天你有什么收获？ 至少说一条 言之有理，有所收获，有所感悟即