四年级上册数学《数的改写和省略》教案分析

四年级上册数学《数的改写和省略》教案分析教学内容：教科书P.14-15的例5、例6。教学目标：1、会将整万的数改写成用“万”作单位的数 。2、会用“四舍五入”法把一个非整万的数省略万位后面的尾数，求出它的近似数。教学重点：会将整万的数改写成用“万”作单位的数。会用“四舍五入”法求近似数。教学难点：改写和用“四舍五入”法求近似数的区别。教学过程：一、知识链接1、写出下面各题：二万   六十万  四百五十万    八百零七万   三千六百四十万2、揭示课题：同学们，在日常生活生产中，为了读数方便，经常将数进行改写和省略。这节课我们就来学习改写，板书课题：数的改写和省略3、出示学习目标：（1）会将整万的数改写成用“万”作单位的数 。（2）会用“四舍五入”法把一个非整万的数省略万位后面的尾数，求出它的近似数。二、指导自学自学指导请认真看P.14-15的例5、例6的内容，思考：（1）怎样把整万数改写成以“万”作单位的数？举例说明（至少举三个不同的例子）。（2）怎样用“四舍五入法”将非整万的数写成以“万”作单位的近似数？举例说明（至少举两个不同情况的例子）（3）改写成以“万”作单位数与省略“万位”后面的尾数求近似数有何区别？三、学生自学1、学生按照自学指导看书，教师巡视，确保人人学得紧张高效。2、检查自学效果。（1）把下面各数改写成用“万“作单位的数。250000=（    ）万       6410000=（    ）万 32730000 =（    ）万     3800000=（    ）万   8090000克=（    ）万克    56050000米=（    ）万米（2）把下面各数省略万位后面的尾数，求出近似数。6743000≈（    ）万     8974000≈（    ）万5507009≈（    ）万     5298630≈（    ）万984000≈（    ）万      20894325≈（    ）万（3）请你来评判，学做大法官。（对的打√，错的打×）1写整万数时，只要写出万级上的数就可以了。（   ）2把293650四舍五入到万位约是30万。     （   ）3599999＞60万                           （   ）4近似数都是通过去掉原数的尾数求得的。   （   ）请两人板演，其余学生在本座位上完成。四、讨论更正，合作探究    1、学生自由更正；    2、讲评；   3、说说：改写成以“万”作单位数与省略“万位”后面的尾数求近似数有何区别？五、课堂作业1、课本14、15页做一做。2、课本16页3题、17页4题、5题。3、填一填①一个数由9个万、7个千、3个百和5个一组成，这个数写作（          ）,省略万位后面的尾数是（        ）。②一个数“四舍“后所得的近似数是60万，这个数千位上的数最大只能是（      ），最小只能是（    ）。③一个五位数的千位上是6，这个五位数的近似数最小是（         )万，最大是（      ）万。4、下面的□里可以填哪些数？45□458≈45万     364□895≈365万180□634≈181万   2070□295≈2070万       5、选做题：         由2、4、0、8、9这五个数字组成的数中，可以写成近似数4万的有哪些？六、点拨升华同学们回顾本节课知识，你都学会了什么？七、附板书：           数的改写和省略要省略某一个数位后面的尾数，求近似数，只要根据要省略的尾数的最高位来考虑就可以了，不要管尾数的后几位是多少。八、教学反思：