Unit1 Welcome back to school! 第四课时教案

 Unit1 Welcome back to school! 第四课时教案教材来源：小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源：小学三年级英语（下册）第一单元主    题：Unit 1 Welcome back to school!课    时：共6课时，第四课时授课对象：三年级学生学习目标1.能询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。2.能够在情景对话中理解she, student的意思。3.进一步认识国旗以及各国代表性动物，加深对国家名称的记忆。4.简单了解各国文化。学习重难点：1. 能够在实际情景中正确运用句型“Where are you from? I’m from…”来询问和回答国籍。2.单词Australia的发音。学习过程  教学环节         教师的教 动态修改 环节一 Warm-up 教师利用教学课件展示各国的国旗或者标志性建筑，学生开火车回答相应的国家名称。       环节二Presentation 1.教师拿出中国国旗，并说I’m from China.Where are you from? 拿出另一面国旗，并点名学生回答。学生回答完之后教师可以引导学生理解Where are you from?的意思。板书并教读。 2.教师拿出澳大利亚的国旗，并问Where are you from?引导学生认识一个新国家的国旗和学习新国家的称呼，提醒学生注意Australia的发音。可以提示澳大利亚国旗与米字旗的相同点与不同点。 3.学生两人一组一人拿不同国家的国旗问，另一人回答，然后互换角色，巩固句型：Where are you from? I’m from… 4.教师展示教学挂图，学生根据情景图猜测对话内容，并认识新朋友Amy,简单介绍This is Amy. She’s a new student.帮助学生认识新单词she,student。 5.结合教学挂图，教师播放光盘，学生边听边理解对话内容。让学生在小组内朗读课文，并戴上人物头饰分角色表演对话。      环节三Practice   1.完成Look and say版块。 （1）首先让学生进行图文连线，课件出示不同国家的国旗及相应的国家名称，让学生连线，比一比谁完成得最快。 （2）教师利用课件展示不同国家的代表性动物，让学生分组猜一猜，连一连，看一看哪个小组了解得比较多。 （3）教师核对答案，并简单讲解下各国的代表性动物。 （4）教师拿出不同的国旗或者动物图片，并说I’m from China. Where are you from?点名学生开火车回答。 （5）教师与学生利用动物和国旗图片进行对话练习。 2.将学生分成若干小组，每组派一名代表上台发指令，运用句型“I’m from…”说句子，其他成员迅速画出相应的国旗或者动物。如果全部正确即可加分，比一比哪个小组做得最好。      环节四 Homework   让学生回家搜集其他国家更多的动物图片和对应单词。   环节五 板书设计    Unit 1 Welcome back to school！ Part B  Let’s talk & Look and say She’s a new student. Where are you from? I’m from the UK.     教学反思：