《孙权劝学》教学设计目标确定的依据:1、课程标准相关要求:熟读课文,让学生明白读书学习的重大作用,勉励学生重视读书,养成读书的好习惯。2、教材分析一、教材内容分析《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》,写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话,本文注重以对话表现人物,教学过程中引导学生反复朗读,体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理3、学情分析 通过以前的学习,学生已经对文言文有了一定的认识,并且也具备了一定的文言文解读能力。本文篇幅短小,内容不难,因此,本课主要强调学生的自主合作学习,通过反复的朗读逐步深入文本。