二年级数学上册《表内乘法（二）》第7课时教案

 二年级数学上册《表内乘法（二）》第7课时教案内容来源：小学二年级（上册）第六单元主  题：9的乘法口诀课  时：共 9课时，第 7课时目标确定的依据1、课程标准的相关要求（1）能熟练的口算表内乘法（2）能运用数与数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。2、教材分析教材的情景呈现出让学生直接独立观察直观图划龙舟的情境图，每只9人，一共9只，进而分析得出9连续相加的结果。借助“数轴”的直观模型，以袋鼠在数轴上9个9个地跳跃的形式呈现连加结果，使数与形结合，方便记忆口诀。根据9的连加结果引出8的乘法算式，让学生依照乘法算式编制出9的乘法口诀。3、学情分析   学生具有编制乘法口诀的经验，根据不完整的的乘法算式和不完整的乘法口诀编制9的口诀，难度不是很大，但“六九～八九”的口诀数目较大，应特别加强练习，可利用数形结合与游戏的方式帮助记忆。教学目标1、理解9的乘法口诀的来源，能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。2、能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。3、培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。评价任务任务一：能准确识记9的乘法口诀。    任务二：运用口诀熟练的进行计算。教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 反思 环节一复习铺垫，揭示课题 1、看图写出乘法算式并说说表示的意义（1）（           ）或（          ）（2）(            )（            ） 学生小组提问题，同时解答。 明确这节课学习内容。   2、揭示课题师：让学生根据每张课桌上有2人，提出数学问题。 环节二研揭示课题 师：让学生根据每张课桌上有2人，提出数学问题。 学生小组提问题，同时解答。 明确这节课学习内容   环节三探究问题 1、出示第8题图：（1）观察图，你发现了什么？你能提出什么数学问题？ 学生先在小组内提问，然后全班交流。 完成评价任务1、2   2、第10题：（1）观察图意，找到第一个问题并解答。（2）让学生用几个几的知识来描述存在的数量关系。（3）你还能提出其他用乘法解决的问题吗？ 学生小组内提问并解答。 环节四引导练习，巩固强化  1、组织学生进行口算。 1、组织学生进行口算。（1）完成课本第81页第2题，交流改正。 强化9的乘法口诀，加深对口诀的理解和记忆。复习巩固其他表内乘法口诀，体会口诀的作用。复习用乘法解决问题，进一步理解乘法的意义，发展学生解决问题的能力。   2、引导学生完成第4题 （1）请大家先在书上圈出相应的积。（2）仔细观察9乘几的各个积，说一说你发现了什么。 3、引导学生完成第6题， 学生独立计算，观察每一列算式的结果。 环节五课堂小结 今天你有什么收获？   言之有理，有所收获，有所感悟即        附：板书设计附：教具、学具（此项视情况而定）