三年级语文上册《石榴》第一课时教案苏教版

三年级语文上册《石榴》第一课时教案苏教版5.石榴教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情的朗读课文。2．理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3．学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4．了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。教学时间：两课时教学过程： 第一教时一、导入新课，激发兴趣同学们，你们见过石榴吗？吃过石榴吗？对石榴有哪些了解，谁来说一说?二、自学指导：要求：1．听老师范读课文，思考每个自然段写了什么？2．学生轻读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。三、自学检查。1．重音要读准：枣庄郁郁葱葱喇叭子儿玛瑙2．指名按自然段朗读课文，说说每个自然段说了什么，课文按什么顺序写的？3．根据学生回答板书： 春天叶 夏天花 秋天果四、指导精读：1．学习第一自然段：齐读第一自然段：教师简介枣庄。驰名中外是什么意思?令家乡声名远扬的是什么？为什么这么说？教师小结。2．学习第2自然段。指名读第2自然段，思考下面问题：这一段写了那两个季节？石榴有些什么特点？作者用哪些词来写叶子，花的？体会郁郁葱葱的意思。 彷佛一个个活泼的小喇叭说明了什么？这样打比方合适吗朗读第2自然段，体会作者的写作顺序。五、作业：1．抄写课后的词语。2．仿写句子。例：石榴花彷佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹。