三年级语文上册《石榴》第二课时教案苏教版第二教时一、听写生字:二、继续精读课文1.指名朗读第3自然段,回答下面练习:这一自然段主要写(春、夏、秋)季石榴(叶子、花、果实)的生长情况。2.默读思考:课文从哪些方面写石榴的果实的?有什么变化?画出表现石榴果实特点的词语。3.讨论:作者按什么顺序写石榴的果实的?哪些词语表现了这些变化?4.指导朗读:请同学们带着高兴的心情来读这一段。5.学习第4自然段。过渡:长得这么可爱的石榴,味道怎么样?我们一起来看。轻声自由读课文,小组讨论:课文从那些方面写石榴子儿的?讨论交流:颜色:红白相间晶莹透亮 味道:酸溜溜甜津津体会晶莹的意思。6.齐读这一自然段。7.教师小结:作者按时间顺序,写石榴果实的生长变化,还特别注意认真观察了石榴果实的颜色变化与外形特点。我们在今后的写作中要学习这种方法。三、作业:1.背诵课文3、4自然段。2.品尝一种水果,并模仿第4自然段写一段话。教学反思: