《I Like Music》教学设计

 《I Like Music》教学设计 EEC 四年级上 Lesson 4 《I Like Music 》第四课时 知识目标 话题：有关学科以及个人喜好的话题 语法：Do you like___?  What’s the first class? 词汇：复习music  math  学习English Chinese science 技能目标： 1. 能听懂并会说课文中的学科名称。 2. 能询问对方喜爱的学科并针对他人的问题作答。 3. 能运用日常交易用语，和他人流利交际对话。 4. 能规范书写单词和句子。 情感目标： 乐于用英语与他人进行交流。 重点： 1. 巩固Do you like_______? 及肯定、否定回答。 2. 日常交际用语的巩固应用。 难点：science的发音  教学流程： 一、Warm up 1. Greetings 2. Sing a song>  二、Presentation 1. Talk together（1） 听音跟读. 针对图片进行提问    What’s the first class? 替换 second / third 板书 2. Word fun   看图跟读单词.   板书单词，学生书写练习.   发音操练.   补充学习： computer class,art, P.E.   出示课程表，进行问答练习 what’s the_____ class?    3. Talk together（2）   听音跟读.   问答接力.Do you like ________? Yes, I do.  No, I don’t. 板书.   造句练习 I like________. I can_______ very well.            I don’t like_______. I can’t_____ very well. 4. Read and act   Q&A : Who’s she?  She’s Snow White.   同桌读文.   T or F 读句子判断对错. 三、Check Up 1. A. Listen and check the subjects they like.   说出表格中的学科.   听音选择图中人物喜欢的学科.   根据图片提示说一说句子 I like_________.  I  don’t like__________. 2.B. Listen and number the pictures. 同桌之间讨论一下图片中人物的对话. 听音给图片排列顺序. 3. Do the crossword puzzle. Then complete the sentences. 根据图片提示填写字母组成单词，并将单词填入横线形成正确的句子. 读一读句子. 四、Wrap Up Let’s act 参照课表完成对话练习. 进行角色扮演. 五、Homework 听音跟读课文. 用I like______.写一写自己喜欢的学科 .