《我很整洁》教学设计

 《我很整洁》教学设计一．活动目标：1、知道生活中需要干净、整齐，掌握简单的清洁方法。2、在自主发现、模拟演练中培养爱清洁、讲卫生的好习惯，并能保持整洁。3、在互动交流与自我评价中体会仪表整洁在与人交往中的重要性，做干净、整洁的孩子。重点：逐步养成爱清洁、讲卫生的好习惯，掌握简单的清洁方法。难点：了解仪表整洁在与人交往中的重要性，做干净、整洁的孩子，并能保持整洁。二．活动目标确立的依据：    依据课程标准中明确提出：“本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点；以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉；以用正确的价值观引导儿童在生活中发展、在发展中生活为课程的基本追求”的理念，本课就要着重从“健康、安全地生活”方面对学生的生活给予指导，使学生养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，侧重对学生个人生活习惯的培养。本单元的四个目标都是紧紧围绕学生的生活，根据“小学一年级正是养成教育的关键时期，也是他们成为一个真正社会化的人的开始，良好的生活习惯对其今后的生活和学习有重要影响”这个特点，结合本课的教学内容，我们把单元目标进行梳理，细化，最终确立了本课的教学目标。三．实施策略：实践操作；游戏；儿歌。四．活动准备：好习惯游戏卡；多媒体课件。五．活动过程（一）看一看，知整洁1、图片对比，理解整洁的基本含义。2、谈话交流，引起共鸣：干净整洁的孩子人人都喜欢。激发学生爱清洁、比整洁的强烈愿望。【设计意图】：    通过比较两组图片的不同，帮助学生从个人卫生、穿戴整齐三方面理解整洁的基本含义，帮助学生联系自我，初步感受干净整洁的孩子人人都喜欢，体会到仪表整洁在与人交往中的重要性，激发学生要做一个整洁的孩子的强烈愿望。润物无声的将情感目标落到实处，为突破本课的教学难点做好了铺垫。（二）比一比，赛整洁1.  自我评价：请学生说一说自己哪里最整洁？帮助学生从多方面检查自己是否是一个整洁的孩子。2.  角色扮演游戏：细菌细菌哪里去？全班交流自己在生活中爱清洁的好习惯。3.  交流提示：请学生结合自己的实际生活经验，体会小伙伴在做这些事情的时候还要注意些什么，说一说怎样才能养成这些好习惯。4.  实践操作，分类游戏：请学生将好习惯按照“每天至少一次”和“几天、几周一次”的规律进行分类。两名学生进行分类演示。其他学生参与评价，并帮助改正。5.  齐读好习惯并小结：要想真正消灭细菌，做个干净整洁的孩子还要时刻提醒自己保持整洁并最终养成好习惯。【设计意图】：    通过学生的自我评价“哪里最整洁？”引导学生反省自己整洁与否，知道清洁身体的各个部位是干净的表现；关注个人学习物品排放整齐、学习环境的干净卫生也是整洁的孩子应该做到的，提升学生正确自我评价的意识。通过学生喜欢的互动是交往性游戏活动“细菌细菌哪里去？”引导学生在积极参与、自主发现中总结出应该养成哪些良好的个人卫生习惯，知识与技能目标在学生积极参与的状态中高效达成，突出了本课的教学重点。在“赛”中再次激发学生养成良好卫生习惯的强烈愿望，进一步深化了本课的情感目标，突破了本课的教学难点，为学生持续健康的成长奠定基础。（三）说一说，夸整洁1、结合教材图片讨论：“谁是整洁儿童？整洁儿童花应该送给谁？”2、师生共同说唱《整洁歌》，帮助学生整体认识到整洁的孩子应该怎样做，使儿童自己发现不足，提升自我意识。【设计意图】：    通过呈现操场上一组整洁和不够整洁的儿童的图片，让学生注意不整洁所指的若干方面，并能联系自己的实际生活经历体会到整洁儿童应该时时刻刻都注意保持整洁，养成好习惯。行为与习惯目标在这里得到落实。同时借助《整洁歌》使学生关注到整洁不仅体现在个人卫生也应该关注到环境卫生，儿歌的奇妙运用还将行为与习惯目标得到强化和延伸。（四）总结——拓展活动1.  出示图表，介绍即将开展的“整洁之星”评比活动计划和具体要求。2.  总结并布置课后活动，在班级内开展为期一周的 评选活动，引发儿童对做个“整洁儿童”的追求，帮助学生成为整洁的好孩子。【设计意图】：    通过介绍即将开展的评选“整洁之星”活动，巧妙运用多元评价使学生了解整洁的表现是多种多样的，引发儿童对做个“整洁儿童”的追求，情感目标最终得到升华；并借助课后拓展作业将评比活动延续到日常生活中，帮助学生养成爱整洁的好习惯，并树立成为一个整洁孩子的自信心。六．[板书设计]                              我很整洁             整齐       洗脚           洗头     养成             清洁       洗脸           理发     习惯                        洗手           洗澡                       剪指甲         换衣服                      刷牙漱口       穿戴整齐