Unit2 My family!第六课时教案教材来源:小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源:小学三年级英语(下册)第二单元主 题:Unit 2 My family!课 时:共6课时,第六课时授课对象:三年级学生学习目标1.能读懂Read and match部分的描述,正确选择图片并能用正确的语音、语调朗读这组句子。2.能够在有意义的语境中谈论并介绍自己的家庭成员。3.能完成Let’s check版块的听力以及看图选择练习。4.会唱本单元歌曲:I love my family。5.能综合运用本单元的核心词句。 学习重难点:1. 能够完成Let’s check版块的听力与选择练习。2.能综合运用本单元的核心词句:father,mother,brother,sister,学习过程
教学环节
教师的教
动态修改
环节一 Warm-up
1.教师向学生快速出示单词卡片,让学生认读单词,借助卡片复习单词:man, woman, dad, mum, father, mother, sister, brother, grandmother, grandfather等, 说得快的学生胜利,并给予奖励。
2.同桌之间拿出各自的全家福照片,运用本单元主要句型互相询问,如:
S1:Who’s that woman?
S2: Guess.
S1: Is she your mother?
S2: No, she is my sister.
环节二Presentation
1.完成Start to read版块。
(1)教师利用课件出示四个人物形象,学生说出相应的单词,将father和grandfather放在一起对比,mother和grandmother放在一起对比,让学生进一步巩固识记本单元单词。
(2)播放Start to read 版块的录音,学生边听边选择正确的图片。
(3)师生核对答案。
2.将全班学生分为若干个小组,小组之间互相谈论介绍自己的家庭成员,比一比谁介绍得最流利。
环节三 Practice
1.完成Let’s check版块。
(1)展示Listen and number部分教学挂图,让学生仔细观察图片,并猜测对话的内容,教师播放教学光盘,学生根据所听内容,将图片进行排序。
(2)师生核对答案,教师重新播放录音。
(3)教师引导学生阅读Look and tick 部分的内容,并根据图片内容,选出正确的选项。
(4)请学生到讲台前,展示自己所选择的选项内容。
2. 完成Let’s sing版块。
(1)教师展示自己的家人的照片,并说:I love my family.引导学生理解love的意思。
(2)播放教学光盘,学生边感受旋律,边理解歌词大意。
(3)多重复几遍,学生跟唱。
(4)可以分组比赛歌唱。
3.夸一夸你幸福的一家人。
让学生展示自己家人的照片,并用自豪的语气夸一夸你的家以及你的家人。如:
This is my family.I love my family.This is my grandpa.This is my grandma …
环节四
Homework
1.总结本单元的重点单词和句型。
2.唱I love my family给家人听。
环节五
板书设计
Unit 2 My family
Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing
This is my family.
This is my grandmother/grandfather/father/mother…
教学反思: