Unit3 At the zoo 第五课时教案

 Unit3 At the zoo 第五课时教案教材来源：小学三年级《英语》教科书/人民教育出版社内容来源：小学三年级英语（下册）第三单元主    题：Unit 3 At the zoo课    时：共6课时，第五课时授课对象：三年级学生学习目标1.能听、说、认读以下单词：small, big, short, long，以及句子：It has a small head.2.能在实际情景中灵活运用以下句型“It has…”来描述动物外貌特征。3.能根据Let\\'s do发出的指令做出相应的动作。学习重难点：能听、说、认读以下单词：small, big, short, long，以及句子：It has a small head1.能在实际情景中灵活运用以下句型“It has…”来描述动物外貌特征。学习过程  教学环节         教师的教 动态修改 环节一 Warm-up 1.教师发指令，学生做动作，如：Be tall/short/thin/fat… 2.教师拿出准备好的转盘，转盘上画着各种特征不一的动物。让学生转动转盘，当转盘停止时，看指针对着哪个动物，这个学生要根据相应的动物，说出描述该动物外貌特征的句子。     环节二Presentation 1.教师首先呈现上一课时所学的elephant的外貌特征，让学生说一说，复习句型“It has…”。 2. 教师利用课件呈现elephant和bird的教学图片，并让学生仔细观察图片，比一比大小。教师引导学生描述,借助自己的肢体语言，说：The elephant is big. What about the bird?教师由此引出单词small，教读，并让学生注意观察教师口型，注意/l/要卷舌。 3.用顺口溜的方式让学生重复练习单词：Big, big, the elephant is big. Small, small, the bird is small. 4.教师拿出两个长短不一的尺子，并让学生描述比一比长短，由此引出long和short，提醒单词short是一词多意。板书并对比教读。 5.教师出示几幅动物图片，让学生迅速用这两对反义词描述图片，然后再用It has…来描述动物。如：It has a long tail. 6.出示Let’s learn 教学挂图，观察图片，播放Let’s learn版块的录音，学生跟读，学习正确的语音、语调，并思考录音中是如何描述鸵鸟的外貌特征的。      环节三Practice   1.完成Let’s do版块。 教师首先让学生结合教学挂图，理解指令的意思；播放光盘，学生跟读指令;多播放几遍学生边听边做指令；最后，教师发指令学生做动作或者教师做动作学生说出相应的指令。 2.将所学的形容词编成歌谣的形式唱出来。如： Tall,tall, the giraffe is tall.Short, short, the bear is short. Fat, fat, the pig is fat.Thin, thin, the monkey is thin. Long, long, the leg is long.Short, short, the tail is short. Big, big, the elephant is big.Small, small, the bird is small.      环节四 Homework   画一画自己喜爱的动物，并用英语描述他们的外貌特征。   环节五 板书设计 Unit 3 At the zoo Part B  Let’s learn & Let’s do long, short, big, small. It has a small head.     教学反思：