《圆形玉米结》教学设计

 《圆形玉米结》教学设计   教学目标 1、发展学生的技术认识、技术思维、技术探究、技术应用、技术创新、技术评价等与中国结有关的技术素质。 2、培养学生的质量意识、效率意识、审美意识等与技术相关联的基本意识。 3、培养学生热爱祖国、热爱劳动、热爱中国结编制技术及中国结文化的思想感情。 教学重点 对中国结特别是玉米结文化内涵的理解。 教学难点 玉米结编制技术的掌握。 教学用具 课件 学具准备 两根不同颜色的编绳 教 学 预 设 流 程 设计意图 一、回顾导入 师：同学们，让我们一起回头看看板面，齐读：情系中国结，中国结是中国特有的民间手工编织艺术，它以其独特的东方神韵，丰富多彩的文化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴，在北京申奥宴会中，深受各国朋友的喜爱和欢迎。再让我们看看屏风的作品，这些挂饰都是师生共同编制的，你们喜欢吗？你们想不想学编中国结？想不想让老师把你们的作品挂在展示台上，看到同学们学习热情高涨，相信你们一定会做到的，这节课我们就来学习中国结的基本结法——玉米结（板书） 二、实施活动 1、自主探究   掌握制作方法 师：同学们送给每个小组一份礼物，想不想知道是什么？打开看看吧！老师送你们的礼物你们喜欢吗？你们想不想学编？如何去学？ 生：想学 师：课前老师已布置预习编程，你可以结合你预习的方法，也可以结合现在有的资源，说说你想如何学？ 生汇报 生：请教五年级的大哥哥、大姐姐。 师：在访问的时候需要注意什么？ 生：请教五年级的大哥哥、大姐姐。 师：在访问的时候需要注意什么？ 生：我想利用老师给的图解。 师：通过老师刚才的巡视，发现有部分同学已掌握的编法，编好的给老师看一看。     还有部分学生没编成形，现老师给你们播视频要求，只许看，不许动，（视频播放），记住了吗？再次试一试，可以合作完成，一人动手，一人监督编，在整理时，注意拽绳时，两人共同拉紧，开始吧！（学生试编） 生：到前面展示 说出学习方法： 1  看视频 2 看步骤图 3 记口诀 口诀 1    1压2 2    2压3  3    3压4 4    4穿1  二、实施活动 师：请一人到黑板展示，（左右拽，上下拽） 下一个继续编，（师展示）（3分钟） 师：同学们在编的时候遇到了什么问题？有什么困惑？同学们认真倾听， 生：提出遇到的问题 师：看看哪名同学能够帮忙解决。 师：请同学们小组合作想一想，用玉米节能设计哪些作品？课件展示 三、总结延伸 1、学生谈活动感受 2、明确下节课活动内容           回顾导入，帮助学生明确活动内容。                                         为学生预先扫清一些活动障碍，鼓励学生持之以恒的做事。       鼓励学生积极参与活动，找出解决问题的方法。     引导学生明确活动的优点与不足，及下一步的改进方向。     板书设计：       圆形玉米结       口诀 1    1压2 2    2压3  3    3压4 4    4穿1