小学美术《鱼儿游泳》教学设计

 小学美术《鱼儿游泳》教学设计   课    题 鱼儿游泳 课业类型 造型·表现 教 学 目 标 1、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。 2、通过欣赏提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美能力。 3、增长学生知识，感受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然。 教学重点 引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼结构特点。 教学难 点 了解鱼的外形、颜色，拓展鱼的表现能力，用夸张的方法表现。 教学资源 课件、道具、彩笔等 教    学    过    程     教师活动 学生活动 设计意图 组织教学           导入新课       讲授新课                     构思         展示   评价                       组织纪律，准备上课。 今天老师给大家带来一个谜语，让同学们猜一猜谜底是什么（出示谜语） 原来咱们同学这么聪明，好，今天我们来学习鱼儿游泳。   同学们你们见过鱼儿游泳的样子吗？那我们来一起表演一下好吗？（播放音乐）嗯，同学们表演的很好，今天老师还把鱼儿的家族请到了我们班级，你们想不想欣赏一下？   1、出示图片，请同学们带着问题欣赏，你们喜欢哪条鱼，为什么？好，同学说出了鱼儿的特点。颜色 外形和花纹。   2、那么谁能告诉我鱼儿有那部分组成的？请同学们来说。（出示图片）作总结。     3、在次出示图片，你们能从这些图片中看出他们是什么形状的吗？   老师把形状画到黑板上，请同学们来填一填它的各个部分，由于时间的原因距不让图学们画出花纹了，不过老师今天带来了漂亮的小鱼同学们欣赏。   出示海底世界的图片，同学们今天老师把鱼的家带来了，可惜没有小鱼，那么就请同学们画一条小鱼，老师把它们贴上去，组成一个大家庭好不好。同学们准备开始绘画。     同学们把减下来的小鱼拿到前面，然后同学们欣赏。   学生评价，相互评价     同学认真倾听并回答《鱼》       同学们起立模仿。老师鼓励。   同学回答问题，颜色鲜艳。外形美观，花纹多样。   学生回答：鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。 圆形、椭圆形、三角形等等 同学们互动，上来绘画         同学们观赏。       学生展示   学生评价 组织纪律，准备上课。   通过创设情境，吸引学生的注意力。           激发学生兴趣。           培养学生的观察能力和欣赏能力。     提高学生的记忆力。         提高观察力。         再次吸引学生的注意力。           培养学生创新意识的动手能力。             提高学生语言表达能力。