三年级英语上册第二单元Part A Let’s learn & Let’s do第一课时教学设计

 三年级英语上册第二单元Part A Let’s learn & Let’s do第一课时教学设计 目标制定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）能够听、说、读、写四个颜色的单词：red, yellow, green, blue . （2）能够在语境中正确使用I see green/I see red/Show me green/Show me blue. 等句型。 （3）能够运用核心词完成关于教师的特征问答活动。 2.教材分析 本课时学习颜色的单词red, yellow, green, blue；以及两种关于颜色的句子。 3.学情分析 三年级学生经过一个单元的学习，渐渐走进英语的听说读写当中。并初步认识了字母和单词，学习了句子。学生学习的内容与自己的生活息息相关，而本课时关于颜色的句子表达又将带领学生将英语生活化，感受文字的丰富魅力。 学习目标 学生通过画彩虹游戏能够听读辨认出关于颜色的词句。 能听懂指令性语言“Show me...”并作出正确反应。 能用I see...句型说出自己看到的颜色。 评价任务： 1、借助彩虹游戏，快速回答关于颜色的单词； 2、通过指令性语句对show me...句型作出正确回应。 教学过程   教学环节 教学活动 评价要点     Step1 Lead-in             活动一 Sing  the  song“colour  song” 活动二 Make  greetings  with  each  other，通过打招呼问好活跃课堂气氛。 活动三 通过复习show me your pencil/ruler/…从而引出 show me red/yellow/blue…体现目标一，目标二。       通过互动交流，既复习了之前所学内容，又自然过渡到本课时。 体现评价2。                                   Step2 Presentation 活动一 教师拿出不同颜色的粉笔，让学生在黑板上画出彩虹，并学习关于颜色的单词 活动二 带领学生学习关于颜色的单词，先教师领读，再英汉互译，小组抢答。 活动三 通过彩虹游戏，一个人发show me…指令，一个人画彩虹，学习show me…句型，以及I  see…句型   活动四 播放录音，教师领读，学习单词和句子。     通过看图片，小组练习，学习新的单词。体现评价1。           Step3 Consolidation           活动一： 让各小组的学生两两合作，上台画不同颜色的彩虹，一个发出指令show me…一个画彩虹，最终全班同学用I see…句型说出不同搭档画出的彩虹中的颜色。 活动二： 听指令，画画，涂色。教师发指令，学生先画出教师所说出的物体，再听要求给物体涂色。   通过小组搭档合作的方式，能在具体情境中运用句型I see…和show me…  体现评价2.   Step4 Summary             总结本节课学习的关于颜色的单词和句子，也可在最后统计学生所喜欢的颜色。 让学生作出评价和自我评价。 做练习册，巩固所学内容。 总结本节课所学内容。