《早上好》教案

 《早上好》教案一、律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。二、新歌教学：1.出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--《早上好》。2.听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。3.复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下腿。4.说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4）5.老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。6.点击电脑课件，放音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。7.在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）8.提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？（good morning）在歌曲中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿.9.听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。10.完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。11.表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演完后，如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。三、聆听《森林水车》1.播放《森林水车》。教师不加任何引导，让学生注意听音乐：师：“音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么你的心情 是什么样的？”师： “同学们说得真是太棒了！我们刚才欣赏的是课本第四页的《森林水车》”2.聆听钢琴曲《森林水车》：（1）教师结合图片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观地感受。（2）复听音乐，学生用彩色笔涂颜色或画线条表现自己听到的水 车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。（3）画一幅美丽的乡间图， （在乐曲声中 表达对这首乐曲的感受。 完成）（4）展示并介绍自己的作品。四、课堂小结：总结今天学习的内容，说说自己的收获。鼓励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。