八年级语文上册《说“屏”》导学案

八年级语文上册《说“屏”》导学案学习目标1、知识与技能：了解“屏”的有关知识，整体感知课文。2、方法与过程：阅读课文，感受科学小品文的诗意和韵味，品味文中所引用古诗文的表达效果。3、情感、态度与价值观：以屏为媒介，激发对传统文化的审美情趣，体会作者的感情。一课时导案学  案搜集资料，了解作   者作家作品简介：陈从周（１９１８——２０００）， 人， 专家。著有《 》等。检查预习，导入新   课１、查字典，给下面加点字注音：流萤（     ）  牡丹（     ）  韶光（     ）  锦屏（     ）  闺房（     ）书斋（     ）  帷幕（     ）  休憩（     ）  伧俗(      )   忒 (       )2、查工具书，解释下面词语：伧俗：得体：初读课文，整体感   知给课文划分段落：再读课文，合作探   究1、第一自然段，作者抓住屏风哪些特点来介绍的？2、第二自然段，作者介绍屏风的作用有哪些？3、第三自然段，作者介绍屏风的种类有哪些？4、第四自然段，作者希望使用屏风时应注意哪些方面的问题？5、第五自然段，作者给建筑师和家具师们提出了哪些希望？6、作者对屏的感情是怎样的？（用笔在第一自然段中圈点出能表现作者感情色彩的语句来，并加以分析，再结合通篇来加以分析）7、文章在介绍“屏”的有关知识时运用了哪些说明方法？试举例加以说明。拓展训练，提升能   力就如何使用屏风这一问题谈谈自己的看法。课堂小结，盘点收  获。布  置作   业1、这节课，我学到了关于屏风的哪些知识？请大胆的表达出来。 2、作业：课后研讨与练习一、二。