九年级上册语文比较·探究《报人邵飘萍》学案

九 年级 （上）教学案 使用者 编号 时间 课题___《报人邵飘萍》_ 主备教师 参与教师 审核人 军 课 时 一课时 授课时间 教 学 目 标 1、了解邵飘萍作为新闻界奠基人的突出贡献，学习他那种为正义、为事业执着追求的精神。 2、体会本文以新闻笔法写人的特点及作用，学习从新闻中学写作方法。 3、关注时闻要事，关心国家大事 重点 学习邵飘萍那种为正义、为事业执着追求的精神。 难点 体会本文以新闻笔法写人的特点及作用，学习从新闻中学写作方法。 方法 自主合作探究 准备 导 学 过 程 一、激情导入： 战争年代，也有好多以笔为旗的战士，人称“一支笔胜过十万军”素有“新闻全才”之称的新闻巨擘 ----邵飘萍。今天我们一起看看邵飘萍的报人风采---《报人邵飘萍》（板书课题） 二、出示学习目标并阐释，明确重难点： 三、挑战新知识： （一）【知识链接】 1、人物和背景介绍 邵飘萍，名振青，字飘萍，1886 年 10 月 11 日出生于浙江东阳大联镇一个寒儒家庭。在创办《京 报》以前，曾任《汉民日报》主编。袁世凯称帝后，因为在《时事新报》、《申报》等报刊撰文，抨 击袁的罪恶阴谋，他先后三次被捕入狱，后来不得不亡命东瀛。1916 年回国后，被史量才聘为《申 报》驻北京特派记者，在《申报》发表了大量揭露北洋军阀贪贿弄权的报道，文笔辛辣、诙谐生动。 尤其是他对时局惊人的洞察力常常使人暗暗称奇。 1918 年在京创办大型日报《京报》任社长。《京 报》从一开始就不依附于任何党派权利集团，它要独立发言、报道，它要把真实情况告诉民众，以 反映民众的呼声。为此，《京报》热情支持“五四”运动，并屡屡发表揭露政府腐败的言论。“三一八” 惨案后《京报》以真实的报道和犀利的言论，揭露政治的阴暗，并为民众吶喊请命，因此受到反动 军阀的仇视，1926 年 4 月 26 日，邵飘萍被奉系军阀张作霖以“宣传赤化”之罪名杀害，饮恨于北京天 桥东刑场。 夫妻报人：邵飘萍夫人汤修慧女士同样是著名的革命新闻家，是我国最早的女新闻工作者之一， 对我国早期新闻事业有过卓越的贡献。 2、人物评论的特点 人物评论是新闻评论的一种，它是针对人物有重要意义的事迹、社会活动,发议论.讲道理,直接发 表意见的文章.，形象的揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物的形象的典型意义。 本环节教师个人教学设计： （二）【基础知识】 1、给下列生字词注音 晨曦（xī） 豪气干（gān）云 一世之枭（xiāo） 访晤（wù） 攻讦（jié） 觥（gōng）筹交错 酒意正酣（hān） 九 年级 （上）教学案 使用者 编号 时间 2、解释下列词语的含义。 豪气干云：豪迈的气概直上云霄。干：触犯，接触。 一世之枭：做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。 会晤： 会面，会见。 旁敲侧击：比喻说话或写文章不从正面直接说明。而从侧面曲折表达。 亲离众叛：亲信背离，众人反对。形容十分孤立。 采访必工：必定采访得精巧到位。工，精密，巧妙。 有干时忌：触犯当时禁忌的。 觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。 攻讦：揭发别人的过失或阴私而加以攻击。 本环节教师个人教学设计： （三）【重难点学习】 1、通读全文之后，找出文章中的与人物相关的事件。 邵飘萍的被害、邵临刑时的情形、邵为什么被害、虚虚实实得内幕新闻、觥筹交错获机密内幕、邵 飘萍的人生追求。 2、本文在描写邵临刑时连用了“三笑”，请同学们细细品味这“三笑”。 明确：作者故意将“三笑”区别开来：仰天大笑、哈哈狂笑、微微一笑，表明不论外界有怎样的传说， 都反映了他视死如归、无所畏惧的气概，也体现了民间百姓对邵的敬仰。这“三笑”也很形象传神， 留给读者回味的空间。 3、结合文章内容，说说邵飘萍是怎样的一个人？ 邵飘萍具有作为记者的敏感，他时刻保持搜索新闻的准备。他聪明、机警，可以获得他人所获 取不到的新闻。尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和勇气。用“铁肩辣手”来评价他代表着记者最 高的职业水准非常准确。 4、作者借了消息的“高潮提前”的写法，你觉得这么写效果如何？ 明确：《报人邵飘萍》是一篇人物评论，但是，在结构上类似于消息的“倒金字塔式”。按照内 容的重要性程度，作者做了详略的处理，先写谭嗣同、邵飘萍的被害，再写邵临刑时的情形，接着 写他为什么被害，最后详细叙述他的生平事迹。这么写，有悬念，先写邵飘萍的遇难，使读者想要 了解原因；先写他“代表着记者最高的职业水准”，使读者想要了解何以见得。这样阅读效果不错。 本环节教师个人教学设计： （四）【拓展提升】 我们从文章中了解了新闻从业人员的哪些人格操守和业务素质？这对于我们今天的学习有怎样 的启示？（鼓励学生大胆说出自己的看法和感受） 九 年级 （上）教学案 使用者 编号 时间 教师总结阐述：《报人邵飘萍》是一篇人物评论，或称人物随笔。目的是让同学们对新闻从业 人员的人格操守和业务素养有所了解。新闻记者被称为“无冕之王”，是一个让许多年轻人憧憬的职 业，但是要当好称职的记者并不容易，新闻记者是面向大众的文字工作者，要为社会、民众负责， 所以要有很高的人格操守，要坚持、伸张正义，要敢于与黑暗、邪恶势力做斗争，直至献出生命。 同时还要有良好的业务素养，要有敏锐的新闻感觉和采访机智，随时发现有价值的新闻素材，“感觉 最早，而采访必工”。邵飘萍在这两个方面都堪称表率，值得后人景仰和学习。 （五）【当堂检测】填空 1、谭嗣同临行前高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。 2、铁肩扛道义，妙手著文章。 3、状若木鸡，静穆如处子。 本环节教师个人教学设计： 教学设计 课后反思 审核意见 签字： 年 月 日