部编版二年级语文上册《狐假虎威》第一课时教学设计
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部编版二年级语文上册《狐假虎威》第一课时教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
部编版二年级语文上册《狐假虎威》第一课时教学设计【教学要求】     1.会写本课的“食、物”等8个生字,读准多音字“转、闷”,认识本课的“假、威”17个生字。理解由生字组成的词语。     2.能正确、流利地朗读课文,分角色演一演“狐假虎威”的故事,加上一定动作和神情。    3.理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。【教学重点】     1.识字、写字,理解词语的意思。    2.能正确、流利地朗读课文,会表演课文内容。【教学难点】    理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思。【课时安排】 二课时。第一课时 课时目标    1.学会本课的8个生字,认识本课的17个生字。理解由生字组成的词语。   2.能正确、流利地朗读课文,能正确、流利地朗读课文,会用简单的方法积累自己喜欢的成语。       教具准备       教学课件       教学过程      一、课件出示,揭题导入     1.小朋友,今天我们学习一个成语故事《狐假虎威》。齐读课题,板书课题。(板书:21 狐假虎威)    2.狐狸是一种狡猾多疑的小动物,而老虎凶猛高大,是百兽之王,它们之间会发生什么故事呢?(课件出示2)狐狸及老虎等动物图片     二、识字解词,读通课文    1.学生自读课文。    提出要求:(课件出示3)   借助拼音,轻声自由练读课文。读第一遍时,在生字下面做“△”记号。读第二遍时,生字重点拼读。读第三遍时,在难读的句子下面画“     ”线。读第四遍时,标上自然段序号。    2.检查自学情况。   (1)出示生字 (课件出示4)  shí wù   yé  jiù  zhuǎ shén huó  zhū    食  物   爷   就  爪   神   活   猪    ?各自拼读,读好前鼻音“神”,整体认读音节“食、物、爷”。‚指名认读,相机正音,并用生字口头组词。③识记生字    加一加:“人”加“良”是“食”;“牛”加“勿”是“物”,“父”加“卩”是“爷”,“氵”加“舌”就是“活”。    换一换:“伸”减“亻”换“礻”就是“神”。“很”减“彳”换“目”就是“眼”。    猜谜语:“瓜熟蒂落”就是“爪”。(2)出示新词(课件出示5)眼珠一转 扯着嗓子  违抗  一趟  纳闷  受骗  借威风  派来狐假虎威 神气活现  摇头摆尾  半信半疑 东张西望 大摇大摆    ?开展读词游戏。     指名读,开火车读。②小老师领读,齐读。指正加点的字的读音:要注意读准平舌音“嗓”,翘舌音“扯、受”,前鼻音“闷、骗”,后鼻音“抗、趟”。注意多音字“转、闷”。“转”表示改变方向或位置时,读“zhu?n”;指围绕一个中心运动,读“zhuàn”。“闷”表示心情不好时,读“mèn”;表示不透气,空气不流通,不吭声时,读“mēn”。③识记生字:联系熟字,借助形声字的构字规律识字:比如“嗓一桑”“神一伸”“违一围”。加一加:“扯、猪、纳、闷、骗”均可以用加部件的方法识记。借助熟字识记:“瓜一爪”“爱一受”“霞一假”。   (3)让我们把这些字词带到课文中,一起来读好课文。 ①标自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音是否正确。    ②开火车读,看谁读得好。组织互相评价读书。     3.整体感知内容。   (1)借助拼音把课文读通顺。   (2)(课件出示6)本文讲了一件什么事?填空。               借着           的威风把百兽吓跑了。  读一读,小组讨论交流,说一说,填一填。     三.指导书写,规范写字     (课件出示7)     出示生字田字格课件:食  物  爷  就   爪   神   活  猪      1.组词语:给生字找朋友,用生字口头组词。      2.指导写字:    (1)师范写,重点指导“猪、神”并讲述:(板书:猪  神)      (课件出示8):“猪、神”田字格课件“猪”左窄右宽,顶部“者”略高,底部左右齐平,“犭”的最后一撇从弯钩与横中线的交点起笔。“者”中的“土”在横中线上侧,“日”的第一笔竖贴着竖中线写。“神”左窄右宽,“申”略比“礻”长。“礻”的第一点靠右,与横撇的尖角在一条垂直线上,“申”的第一竖从竖中线起笔。   (2)老师范写,学生在习字本上描红、临写生字。(提醒写字姿势。)   (3)指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。   (4)教师巡视指导,强调写字姿势,提出要求。    ?看准每个字在田字格里的位置。    ‚看清每个字的结构,放慢速度。 ƒ严格按笔顺描写。   (5)展示学生写字作品,讲评,适当奖励。         课堂作业新设计   1.看拼音,写词语。    shí wù   shén qì huó xiàn    zhuǎ zi   (    ) (               ) (       )   2.写出带有下列偏旁的字。   礻(  )(  )(  )       父(  )(  )(  )3.给下列多音字组词。   zhuàn(      )                     mèn(      )转                              闷   zhu?n(      )                     mēn(      ) 答案:    1.食物  神气活现   爪子    2.神  祝  福        爷  爸  斧 3.转动       纳闷                            转身       闷热 

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