部编版二年级语文上册《狐假虎威》第一课时教学设计

部编版二年级语文上册《狐假虎威》第一课时教学设计【教学要求】     1．会写本课的“食、物”等8个生字，读准多音字“转、闷”，认识本课的“假、威”17个生字。理解由生字组成的词语。     2．能正确、流利地朗读课文，分角色演一演“狐假虎威”的故事，加上一定动作和神情。    3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。【教学重点】     1.识字、写字，理解词语的意思。    2.能正确、流利地朗读课文，会表演课文内容。【教学难点】    理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。【课时安排】 二课时。第一课时 课时目标    1．学会本课的8个生字，认识本课的17个生字。理解由生字组成的词语。   2．能正确、流利地朗读课文,能正确、流利地朗读课文，会用简单的方法积累自己喜欢的成语。       教具准备       教学课件       教学过程      一、课件出示，揭题导入     1.小朋友，今天我们学习一个成语故事《狐假虎威》。齐读课题，板书课题。（板书：21 狐假虎威）    2.狐狸是一种狡猾多疑的小动物，而老虎凶猛高大，是百兽之王，它们之间会发生什么故事呢？（课件出示2）狐狸及老虎等动物图片     二、识字解词，读通课文    1.学生自读课文。    提出要求：（课件出示3）   借助拼音，轻声自由练读课文。读第一遍时，在生字下面做“△”记号。读第二遍时，生字重点拼读。读第三遍时，在难读的句子下面画“     ”线。读第四遍时，标上自然段序号。    2.检查自学情况。   （1）出示生字 （课件出示4）  shí wù   yé  jiù  zhuǎ shén huó  zhū    食  物   爷   就  爪   神   活   猪    ?各自拼读，读好前鼻音“神”，整体认读音节“食、物、爷”。‚指名认读，相机正音，并用生字口头组词。③识记生字    加一加：“人”加“良”是“食”；“牛”加“勿”是“物”，“父”加“卩”是“爷”，“氵”加“舌”就是“活”。    换一换：“伸”减“亻”换“礻”就是“神”。“很”减“彳”换“目”就是“眼”。    猜谜语：“瓜熟蒂落”就是“爪”。（2）出示新词（课件出示5）眼珠一转 扯着嗓子  违抗  一趟  纳闷  受骗  借威风  派来狐假虎威 神气活现  摇头摆尾  半信半疑 东张西望 大摇大摆    ?开展读词游戏。     指名读，开火车读。②小老师领读，齐读。指正加点的字的读音：要注意读准平舌音“嗓”，翘舌音“扯、受”，前鼻音“闷、骗”，后鼻音“抗、趟”。注意多音字“转、闷”。“转”表示改变方向或位置时，读“zhu?n”；指围绕一个中心运动，读“zhuàn”。“闷”表示心情不好时，读“mèn”；表示不透气，空气不流通，不吭声时，读“mēn”。③识记生字：联系熟字，借助形声字的构字规律识字：比如“嗓一桑”“神一伸”“违一围”。加一加：“扯、猪、纳、闷、骗”均可以用加部件的方法识记。借助熟字识记：“瓜一爪”“爱一受”“霞一假”。   （3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。 ①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。    ②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。     3.整体感知内容。   （1）借助拼音把课文读通顺。   （2）（课件出示6）本文讲了一件什么事？填空。               借着           的威风把百兽吓跑了。  读一读，小组讨论交流，说一说，填一填。     三．指导书写，规范写字     （课件出示7）     出示生字田字格课件：食  物  爷  就   爪   神   活  猪      1.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。      2.指导写字：    （1）师范写，重点指导“猪、神”并讲述：（板书：猪  神）      （课件出示8）：“猪、神”田字格课件“猪”左窄右宽，顶部“者”略高，底部左右齐平，“犭”的最后一撇从弯钩与横中线的交点起笔。“者”中的“土”在横中线上侧，“日”的第一笔竖贴着竖中线写。“神”左窄右宽，“申”略比“礻”长。“礻”的第一点靠右，与横撇的尖角在一条垂直线上，“申”的第一竖从竖中线起笔。   （2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）   （3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。   （4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。    ?看准每个字在田字格里的位置。    ‚看清每个字的结构，放慢速度。 ƒ严格按笔顺描写。   （5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。         课堂作业新设计   1.看拼音，写词语。    shí wù   shén qì huó xiàn    zhuǎ zi   （    ） （               ） （       ）   2.写出带有下列偏旁的字。   礻（  ）（  ）（  ）       父（  ）（  ）（  ）3.给下列多音字组词。   zhuàn（      ）                     mèn（      ）转                              闷   zhu?n（      ）                     mēn（      ） 答案：    1.食物  神气活现   爪子    2.神  祝  福        爷  爸  斧 3.转动       纳闷                            转身       闷热