《我的机器人朋友》综合练习【三】教学设计

《我的机器人朋友》综合练习【三】教学设计教学目标：【知识与技能】1． 知道常见机器人的种类及应用，了解机器人的基本特点。2．认识机器人的基本组成结构，了解机器人的工作原理。3．了解机器人的制作流程，学会简易机器人的硬件搭建和编程控制。【过程与方法】1．通过阅读案例或观察实物，感受机器人在各行各业中应用的广泛性和价值，总结和归纳机器人的应用特点。2．通过与人的类比，结合实物观察，分析机器人的组成结构。3．通过制作无人驾驶小车，体验机器人的制作流程，掌握简易机器人的硬件搭建和编程控制方法。【情感态度与价值观】1．通过对机器人知识的探究和实践活动的体验，激发学习机器人的兴趣。2．通过制作机器人，培养学生勤思考、善动手的习惯，提高分析问题、探究问题、解决问题的意识和能力。课    时：1课时教学过程：一、教师布置任务1．教师：根据我们日常生活中已普遍使用的机器人：如扫地机器人、送餐机器人、迎宾机器人、无人机、早教机器人……，确定一类机器人，利用本单元所学知识，结合网络搜索，了解其基本组成，工作原理！2．将所获知识，绘制出思维导图。二、学生操作1．学生自主操作，互助。2．教师巡视指导，个别辅导。三、作品展示1．展示学生作品。（展示数量，视课堂时间而定）2．学生自评，生生互评，教师点评。3．学生继续完善思维导图。四、教师小结