三年级语文上册《大青树下的小学》第二课时教案

三年级语文上册《大青树下的小学》第二课时教案 一、复习字词， SHAPE \\* MERGEFORMAT 1、通过上节课的学习， SHAPE \\* MERGEFORMAT 2、进行组词训练。 3、大家抢读， SHAPE \\* MERGEFORMAT 二、课文赏析与交流 导入语：学校是我们的第二个家， SHAPE \\* MERGEFORMAT （一）阅读课文第一段， SHAPE \\* MERGEFORMAT 1、提示内容：什么时间？什么地方？哪些人物？做了什么？ 预设：早晨  上学路上  各民族孩子  去上学 2、早晨， SHAPE \\* MERGEFORMAT 3、同学们一到学校， SHAPE \\* MERGEFORMAT 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼， SHAPE \\* MERGEFORMAT （二）品读第2—3自然段。 “当， SHAPE \\* MERGEFORMAT 感受上课铃声的美妙， SHAPE \\* MERGEFORMAT 1、“当当”：拟声词， SHAPE \\* MERGEFORMAT 2、快来读一读同学们上课时的情景吧！ 请大家也用好听的声音来朗读一下同学们上课时的情景吧！ 3、除了写上课的孩子们， SHAPE \\* MERGEFORMAT 预设： 树枝不摇了， SHAPE \\* MERGEFORMAT 为什么要写这些东西？ 预设：这些描写衬托了校园里的“静”， SHAPE \\* MERGEFORMAT 4、说一说课间活动有哪些？ 预设：跳孔雀舞、摔跤、做游戏。 小动物们在干什么？ 预设：看热闹。 为什么要写小动物的表现？ 预设：衬托。衬托同学们的课间活动的精彩。 （三）学习结尾段。 正是因为同学们上课读书认真， SHAPE \\* MERGEFORMAT 饱含情感读好这句话：这就是我们可爱的小学， SHAPE \\* MERGEFORMAT 提示：读出作者对可爱的边疆小学的自豪和赞美！ 找出描写学校美景的句子， SHAPE \\* MERGEFORMAT 古老的铜钟， SHAPE \\* MERGEFORMAT 小组讨论： 1、省略号的作用： （出示文字）早上， SHAPE \\* MERGEFORMAT 2、思考讨论：这个句中的省略号和文中的省略号作用一样吗？ 预设：课文中的省略号表示意犹未尽， SHAPE \\* MERGEFORMAT 3、尝试续写课文省略的内容。 范例：操场上， SHAPE \\* MERGEFORMAT 三、展示分享 小组同学说一说你找到的有新鲜感的句子， SHAPE \\* MERGEFORMAT 四、表达练习 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写下来！ 预设：在教室里、在操场上、在大树下…… 五、感悟体验 通过学习课文， SHAPE \\* MERGEFORMAT 课文通过描写孩子们幸福的学习生活， SHAPE \\* MERGEFORMAT 播放：《爱我中华》， SHAPE \\* MERGEFORMAT 六、推荐阅读 推荐阅读《窗边的小豆豆》。 推荐语：《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子创作的儿童文学作品。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆（作者）因淘气被原学校退学后， SHAPE \\* MERGEFORMAT 七、巩固练习 打开“阅读训练-《大青树下的小学》”， SHAPE \\* MERGEFORMAT