一年级语文上册《金木水火土》教案

一年级语文上册《金木水火土》教案学习目标   1、认识本课生字，会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。    2、正确、流利地朗读课文;背诵课文。    3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。评价任务    任务一：认识本课生字，会写一、二、三个字;认识一种笔画一。    任务二：正确流利的朗读课文。    任务三：观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。  教学环节 教学活动 评价要点 环节一复习  开火车接读词语卡片 创设生活情景，充分利用学生已有知识、生活经验进行识字教学 变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。用学过的生字组词 环节二指导背诵课文    1.全班齐读课文两遍。 2.限时背诵课文：给5分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。3.自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。 识字教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。 通过丰富多样的活动，激发学生识字的兴趣，学习用多种方法自能识字。  环节三指导书写观察。    通过观察，你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)小组交流   环节四指导书写一二三四五上下  教师范写一二三四五上下，边写边讲述书写要领注意写好两种撇的笔画。    仔细观察， 比较上和下的异同。     重视范写，充分发挥教师的示范作用，引导学生自己认真观察，注意汉字的间架结构和形体美。 学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。学生练写，注意“八四、五”在田字格中位置。 保证字体的端正。 按要求组词、造句    附：板书设计金、木、水、火、土一、二、三、四、五